EFL学习者英语派生形态意识与阅读能力关系的研究

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内容提要

作者简介

前言

序

Chapter 1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究目的

1.3 研究意义

1.4 本书结构

Chapter 2 文献综述

2.1 本研究涉及的形态学概念

2.2 形态意识

2.3 形态意识与阅读能力关系的研究

2.4 与二语阅读理解相关的三个重要语言因素

2.5 现有研究存在的问题和不足以及解决方法

2.6 小结

Chapter 3 概念框架

3.1 研究框架的总体描述

3.2 研究框架中的变量

3.3 理论模型的构建和基于理论模型的假设

3.4 小结

Chapter 4 研究设计与实施

4.1 研究设计

4.2 先导研究

4.3 正式研究

4.4 小结

Chapter 5 结果和讨论

5.1 初步统计和分析

5.2 探索性因子分析

5.3 结构方程模型分析

5.4 讨论一：大学一年级新生的英语形态意识

5.5 讨论二：阅读能力的构成：阅读流利性和理解准确性

5.6 讨论三：形态意识对阅读能力的影响

5.7 访谈的结果和讨论

5.8 小结

Chapter 6 结论

6.1 本研究的主要发现和创新

6.2 本研究的贡献和启示

6.3 本研究的局限和对未来研究的建议

附录

参考文献

索引