性别认知

025 男孩女孩不一样

你是一个男孩还是女孩？你知道男孩和女孩有哪些地方不一样吗？

跟爸爸妈妈讨论一下，然后请你画出一个男孩和女孩。

家长日课

与孩子讨论男孩、女孩的不同，确认自己的性别，有助于孩子认识性别之间的差异，帮助孩子建立健康的性别意识。

026 你需要了解的性别规则

1.你观察到男厕所和女厕所的标识有什么不同吗？如果你来设计标识，你会设计成什么样子呢？请在下面空白处画出你的设计。

2.为什么我们不能进异性厕所呢？还有哪些场所是男女有别的呢？

家长日课

帮助孩子了解性别规则，有助于培养孩子的性别意识，促进孩子发展适宜的社会行为。随着孩子年龄的增长，家长在日常生活中要让孩子意识到“男女有别”，比如，妈妈不要在儿子面前随意更换衣服，爸爸不要和女儿一起洗澡，不带孩子去异性厕所等。

027 我是女孩/男孩，我骄傲

1.作为女孩/男孩，你身上有哪些让你感到骄傲的特点呢？

2.回想一件让你对自己作为女孩/男孩感到很自豪的事情。

家长日课

孩子对自己性别角色的接纳，是建立性别认同的重要一步。父母接纳孩子的生理性别，按照孩子的先天特质来养育，会增强孩子对于自己性别的认同，让孩子更顺畅、自在地做自己。这个活动不仅会帮助孩子更加接纳自己的性别角色，也会提升孩子的自我价值感和自信心。

028 我想像妈妈/爸爸一样

1.请你观察一下，妈妈在家庭中会经常做哪些事情？爸爸会经常做哪些事情？

2.作为女孩/男孩，你在妈妈/爸爸身上看到哪些你想学习的地方呢？

家长日课

父母在家庭中对性别角色的示范，对孩子性别角色的发展有重要影响。当女孩/男孩看到妈妈/爸爸在家庭中如何做女人/男人、母亲/父亲、妻子/丈夫和女儿/儿子的角色，就会自然地去模仿妈妈/爸爸，开始理解自己的性别角色。孩子对自己的性别有了认同，才会按照社会认可的方式，养成符合自己性别的行为模式，这也是孩子性别角色的发展过程。

029 角色互换游戏

1.如果你是女孩，请和妈妈玩一次角色互换游戏，由你来做妈妈，让妈妈来做孩子。妈妈平时是如何照顾你的生活的，请你把一些印象深刻的场景表演出来。如果你是男孩，就跟爸爸互换角色。

2.请把你在角色互换游戏中的感受写下来（或说出来，请父母帮忙记录）。

家长日课

通过这个活动，孩子可以更真切地感受到妈妈/爸爸的爱和关心，体会到妈妈/爸爸为家庭做出的贡献，这不仅能增进孩子对妈妈/爸爸的理解和关爱，还能让孩子提前体验自己的性别角色，认同自己的性别角色。

030 职业猜猜猜

1.试着把图中的职业和相应的性别连起来。如果你觉得他们既可能是男士又可能是女士，也可以同时连两个性别。

2.你长大了想做什么职业呢？为什么？

家长日课

性别角色的形成与男女两性在生理和心理上的差异有关。在职业的选择上，虽然男性和女性具有不同的职业选择趋向，但并不是绝对的。事实上，无论哪种职业，都既有男性又有女性。如果孩子具有性别刻板印象，就会限制孩子个性与自我的发展。父母需要让孩子知道，职业选择与性别无关，男性和女性都有平等的权利，也有能力从事各种不同的职业。

活动提示

如果孩子已经产生了一定的性别刻板印象，父母可以给孩子讲一讲生活中那些具有不同职业选择倾向的人。比如，男性可以成为幼儿园老师，女性可以成为飞行员。

031 兴趣猜猜猜

1.试着把图中的兴趣活动和相应的性别连起来，并说一说为什么。

2.你喜欢的兴趣活动有哪些呢？

家长日课

父母还需要让孩子知道，兴趣爱好也与性别无关，并不存在哪种兴趣活动是男孩玩的或者女孩玩的，无论男孩还是女孩，都可以选择自己喜欢的活动。