02．追求卓越，成就未来

教师的神圣职责是教书育人。要培养全面发展的学生，教师自身必须全面发展；要培养优秀的学生，教师自身必须优秀。

要做一名优秀的教师，必须有崇高的师德，必须有坚定的信念，必须有丰富的智慧，必须不断追求卓越。

当教师就要不断学习。学习教育科学理论，学习先进的教育理念，学习成功的教育经验。只有不断学习，才能不断开拓自己的视野，才能不断开阔自己的胸襟，才能不断提高自己的思想境界，才能不断提升自己的专业水平。

当教师就要不断实践探索。读书是学习，实践也是学习，从某种意义上说，实践是一种更重要的学习。教师的教育实践不能满足于现状，不能简单重复，更不能敷衍了事。教师要勇于探索，要不断地把教育理论运用于教育实践，要不断地把先进的教育理念转化为教育行为，要不断地把教育理想转化为现实。

当教师就要不断反思。反思是对理论的提炼，是对实践的深化。反思的过程就是对教育规律再认识的过程。没有反思，就没有升华；不会反思，就不会进步。一位优秀的教师，必须是不断反思的教师。一个人只有在反思中才能发现问题，才能总结经验，才能吸取教训，才能改进工作，才能不断发展。

当教师就要不断创新。教育没有一成不变的模式，教育是一门科学，需要不断创新。要追求卓越，就不能画地为牢，故步自封；要成就未来，就不能亦步亦趋，墨守成规。要成为一名优秀的教师，就要敢于追求个性，敢于形成风格，敢于创造新的教育模式，敢于成为教坛上的“另类”。创新是教育发展的动力，创新是教育的生命。没有创新的教育，就不会有创新的人才；没有创新的人才，就不会有民族和国家的未来。

如果你想成为一名优秀的教师，成为一只引领教育发展的“大雁”，别无选择，你只能不断学习，不断实践，不断反思，不断创新。这不仅是一种责任，而且是一项社会赋予的神圣使命，同时也是一名优秀教师成长的必由之路。