前言

高等职业教育的目标是培养适应生产建设（管理、服务）第一线需要的德、智、体等方面全面发展的技能型人才。为了帮助刚入校的学生对自己所学专业有较全面的认识，同时对自己未来的职业规划有一个清晰的认识，江苏工程职业技术学院教务处组织全院所有专业在学生入学初开设专业认知与职业规划课程，通过三年的实践，取得了较好的效果。为此，学院组织教师编写系列教材，将在教学过程中积累的经验理论化、规范化和系统化。

本书共分为四个专题，分别为了解行业、感知职业、认知专业和职业规划。

本书由江苏工程职业技术学院曹兵统稿和定稿并担任主编，具体分工为：江苏工程职业技术学院曹兵编写专题一、专题二，江苏工程职业技术学院储乐编写专题三、江苏工程职业技术学院管洪平编写专题四。

本书编写过程中，编者参阅、引用了许多有关的资料，在此向原作者表示感谢。此外，江苏东保建筑装饰有限公司周成国、南通四建装饰工程有限公司张爱民为教材的编写提供了大量的素材，并对教材的内容提出了宝贵的建议，在此表示由衷的感谢。

由于编者水平有限，书中可能存在某些不妥、缺点甚至谬误，敬请广大读者和同行不吝赐教。

曹兵

2014年8月