第3节　像经济学家一样思考

应该说，人们关注和学习经济学的目的，要么是基于求知欲——对经济运行这个新的领域中的新的规律有了解的欲望；要么则是希望通过对经济学的认识，来指导实际事务。无论是出于什么目的，学习经济学的核心都在于掌握经济和经济学的“逻辑”。事实上，经济学的逻辑正是经济学家思考和认识经济的方式，经济的逻辑则是他们作为结论的研究所得——这些研究所得反过来还会作为之后思考的基石。

一个物理学家问他的经济学家老友：“伙计，你为什么每天都在无所事事，最多只是关注一下经济新闻？”后者瞥了他一眼，道：“拿你们的说法，我在等我的苹果落地。”

你想让自己像经济学家一样思考和认识世界吗？了解经济学和经济的逻辑，是学习和应用经济学的绝对基础，而这也正是本节要关注的重点。

■经济学的逻辑

首先，我们来讨论经济学的逻辑。经济学研究并发展对经济的认识，或者说，经济学是用来解释经济的逻辑的学问。但这个揭示别人逻辑的学科也有着它自己的逻辑，即如何得出正确结论的方法。作为一门科学，经济学的逻辑和其他科学有一定类似之处。

◎统计的逻辑

为了研究并得出结论，经济学家首先需要做的就是收集原始材料和数据。比如为了确认某一经济政策对就业的影响，经济学家需要收集该政策实施前后就业人数的变化数据。收集数据应力求全面细致。如表1-1所示，作为研究目标的就业数据应能够反映足够长周期中不同行业里的就业变化。

◎分析的逻辑

在得到第一手数据之后，还需要对数据进行分析和整理，找出其中存在的数学规律。事实上，经济活动中的所有规律都可以用数学形式表现出来。

◎考虑外部性

事物是普遍联系的，这个结论在经济活动中尤其正确。因此，经济学的逻辑之一就是考虑外部性——一个人的行为对旁观者福利的影响。在曼昆经济学原理之四——“人们会对激励作出反应”的指导之下，旁观者在福利受到影响之后，必然会对前者的行为作出反馈，从而影响作为研究对象的行动者的收益。

人们常用“拍脑袋”来形容未经慎重考虑而作出的决定，这些决定大部分都没有考虑政策的外部性。因此收到预期效果的比例自然低得可怜。

◎应用性的逻辑

尽管经济学的结论常常借助数学语言表现出来，但经济学不同于数学，到目前为止经济学内部并未形成专有的逻辑。类似物理学中的力、质量以及加速度之间的对应关系，经济学的逻辑是应用性的，其揭示的逻辑都是“经济逻辑”，而非“经济学逻辑”。图1-2显示了存款准备金率的变化会对经济产生反向作用的规律。中间部分则表现得更为明显：存款准备金率大幅下降的同时，深沪股市大幅上扬。实际上，这是经济学研究得出的结论，但它本身是“经济的逻辑”。

■经济的逻辑

上面说到过，经济学发现的逻辑都是经济的逻辑，但经济的逻辑并不都是经济学已经发现的逻辑。那么已经被发现的重要的经济逻辑都有哪些呢？微观经济学中的供给需求逻辑、宏观经济学中的货币价值逻辑是其中的典型代表。

◎供给与需求

当初冬的霜降提前到来时，受影响地区的菜价都会上涨；当华北地区夏天天气变暖时，三亚市海滨饭店房间的价格会呈直线下降；中东爆发战争时，中国的汽油价格上升，而SUV轿车的价格降低。这些事件的共同之处是什么呢？它们都表现出供给与需求的关系。

根据一句古老妙语的说法，一只鹦鹉只要学会说“供给与需求”就可以成为一个经济学家。供需理论是经济运行中最重要的逻辑之一。其中供给就是市场上物品与劳务的供应量，相应地，需求就是市场上对物品和劳务的需求量。供需理论的核心就是物品与劳务的供给与需求对商品定价的影响，也就是经济学中的定价理论。市场上的买家对某种物品或劳务的需求越多，该商品的价格就会越高；该商品的供应量越大，价格也就越低。

◎货币价值

货币价值与货币发行是宏观经济学关注的基础方向之一。这是因为货币的质（币值）和量（数额）能够对一国的经济产生巨大的影响。当币值下降且数额不变的时候，表示一国的财富正在流失；反之，则是财富在流入的指征。在保证币值不变的前提下，中央银行能够发行更多货币的基础是该国生产出来的物品、劳务的增速与流通中的货币增速相等。

图1-3显示的是进入新千年以来，我国的生产与货币供应趋势。从中可以看出，随着生产的提高，货币供应量也在逐年增加；或者，从另一个角度去看，我们会发现货币的供应是受到生产水平的限制的。

关于经济中的供需逻辑和货币价值逻辑，本书后续部分会有具体介绍，本节只做援引。需要再次强调的是，任何经济学得出的正确结论，都是经济的逻辑，但并不止于此，因为经济的逻辑外延甚广。本书的主体部分都是在介绍经济的逻辑。当然，介绍的方式则是经济学式的，基于的是经济学的认识逻辑。