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关山万里重行行:北京大学“国培计划”理论与实践
本书立足于北京大学十年来开展“国培计划”的丰富实践经验,系统梳理了北京大学“国培项目”在设计、组织、实施、管理、评价等环节的工作,通过典型的培训案例和媒体报道,展示和阐述了北京大学在教师培训项目中的长期实践探索、成果成效和总结反思。本书丰富和完善了在中小学教师培训领域中有关需求分析、课程设计、资源开发、教学管理、教学评价方面的培训理论,同时,本书总结提炼的有效培训与管理模式,如:基于“引领式”培训
青少年
16.2万字
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