01　别烦孩子总问“为什么”，保护学习原动力

有一天，我和妻子带着当时6岁的小女儿散步。女儿突然问了一个问题：“妈妈，地球为什么会转？”

妻子想了想，说自己不知道。

过了一会儿，她又问：“爸爸，地球上没有土的时候，花是怎么长的？”

我说：“好问题。不过爸爸也不知道。”

妻子说：“我要赶快把这些问题记下来，这些都是特别好的问题。”

我们一起赞扬女儿的这份好奇心，并告诉她，很多伟大的人物，比如牛顿、达·芬奇、爱因斯坦等都是好奇心特别强的人，跟她一样。他们也因为这份好奇心，成了影响人类历史的大人物，为人类文明的发展做出了巨大的贡献！

英国心理学丹尼尔·伯莱因认为，人身上都存在认知型好奇心。这种好奇心主要表现为对知识的追求与渴望，是所有基础科学探索的主要驱动力。

可以说，一个人最原始的求知欲就来自好奇心，来自内心自然而然产生的“为什么”。保护孩子的好奇心，就是保护孩子的学习动力。

凯文·凯利在《必然》一书中专门讲到了“提问”，他认为问题比答案更重要，更有力量。他说：

“一个好问题会创造一个新的思维领域！

一个好问题是科学、艺术、政治、商业领域中创新的种子！

一个好问题值得拥有100万种好答案！”

通常情况下，一个五六岁的孩子，平均每天会问10个“为什么”，用“为什么”轰炸自己的父母。18岁之后，人的好奇心会丧失殆尽。原因很简单，在成长过程中，孩子的好奇心被不断压制：父母厌倦回答“为什么”，埋怨孩子胡思乱想；老师也没有时间回答“为什么”，因为要优先完成教学计划；孩子的生活中充斥着娱乐节目、电子游戏，这都不需要大脑的积极参与，被动接受就好了，于是孩子慢慢地丧失了问“为什么”的动力。

而那些伟大的人物之所以伟大，是因为他们终生保持着强烈的好奇心。牛顿对苹果落地感到好奇，从而发现了万有引力；达·芬奇在去世前一周，还在研究啄木鸟的舌头；爱因斯坦说，我并没有特别的天赋，有的只不过是强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。

所以，保护孩子的好奇心，引导孩子多问“为什么”，就是保护孩子的学习动力。

为了保护孩子的好奇心，父母应该做好以下三点。

（1）要欣赏、肯定孩子问“为什么”。面对孩子的提问，最好的回应就是：好问题！在父母的鼓励下，孩子将更愿意思考，更愿意提问，将提问培养成终身习惯。

（2）很多时候不要直接回答，可以反问孩子：“你觉得呢？”引导孩子去进一步思考。

（3）当家长不知道答案时，应诚实地告诉孩子，然后跟孩子一起去查找答案，让孩子知道有哪些方法可以帮助自己解开疑惑。