第6章 《红星七子闯天都》1993年7月：小七的县城体检之旅
第二十八篇 1993年7月：小七的县城体检之旅
一、1993年7月的时代背景与乡村生活
1993年7月，中国的改革开放已经进行了多年，城市在经济发展的浪潮中逐渐发生着日新月异的变化。然而，乡村地区虽然也受到一定的影响，但依然保留着许多传统的生活方式和相对滞后的发展节奏。
小七所在的乡村，人们过着质朴而简单的生活。大多数家庭以务农为生，每天日出而作，日落而息。教育在乡村虽然备受重视，但资源有限，孩子们往往需要付出更多的努力才能获得更好的学习机会。小七就是在这样的环境中成长起来的一个怀揣梦想的少年，他渴望通过升学，特别是升中专，来改变自己和家庭的命运。
二、三哥：小七成长路上的重要引路人
（一）三哥的角色与形象小七的三哥在小七的成长过程中扮演着极为重要的角色。三哥比小七年长几岁，他在小七的眼中，是一个见过世面、充满智慧的兄长。三哥曾经去过县城打工，他对外面的世界有着一定的了解，这种经历让他在小七心中有着很高的威望。
三哥是一个勤劳且富有责任心的人。他深知家庭的不易，在打工过程中努力赚钱，补贴家用。同时，他也非常关心弟弟们的成长，尤其是小七，他看到小七在学习上的努力和对未来的憧憬，决心要在小七升学的道路上给予帮助和支持。
（二）三哥对小七升学的期望三哥自己因为家庭条件和时代的限制，没有能够接受太多的教育。但他深知教育对于改变命运的重要性，所以他把自己未实现的梦想寄托在了小七身上。他希望小七能够通过升中专，学到一门实用的技术，将来能够有一个稳定的工作，不用像自己一样在农田和工地之间辛苦奔波。
三、第一次进县城：充满新奇与挑战
（一）出发前的准备 1993年7月的那一天，小七怀着既兴奋又紧张的心情，在三哥的带领下准备前往县城。这是小七第一次去县城，对于他来说，县城是一个充满神秘和希望的地方。出发前，家里人都为小七的行程做了精心的准备。母亲为他准备了一套干净整洁的衣服，虽然那只是用普通布料做成的，但却饱含着母亲的爱。父亲则反复叮嘱小七要听三哥的话，在县城要守规矩。小七自己也将体检所需的各种证件和材料仔细地检查了好几遍，他深知这次体检对于自己升中专的重要性。
（二）路途上的见闻从乡村到县城的路途并不近，小七和三哥乘坐着简陋的交通工具，一路颠簸。沿途的风景从熟悉的农田和村庄逐渐变成了一些陌生的建筑和道路。小七好奇地看着窗外的一切，他看到了比村子里更高的房子，更宽的马路，还有来来往往的汽车，这一切都让他感到无比新奇。三哥则在途中给小七介绍着县城的一些情况。他告诉小七县城里有很多商店、学校和医院，还有各种各样的人。三哥的讲述让小七对县城有了更多的向往，同时也让他感到了一丝压力，他意识到自己即将要融入这个陌生的环境，去完成一项重要的任务。
四、升中专的身体体检：梦想的重要关卡
（一）体检的意义与重要性在1993年，升中专对于像小七这样的乡村孩子来说是一个非常重要的出路。而身体体检则是升学过程中的一个关键环节。中专学校对学生的身体素质有一定的要求，只有通过体检，小七才有资格被中专录取。这次体检关系到小七的未来命运。如果能够顺利通过，他将有可能进入中专学习，学习一门专业技术，从而改变自己和家庭的生活轨迹。这是小七多年努力学习的一个重要目标，也是他走向外面世界的一个重要契机。
（二）体检过程中的经历
1.到达体检地点当小七和三哥到达县城的体检地点时，小七被眼前的景象所震撼。医院里人来人往，有很多和他一样来参加体检的学生。体检的地方有各种各样的科室，每个科室都排着长队。小七紧紧地跟着三哥，眼神中透露出一丝紧张。
2.体检项目的进行小七首先进行了身高、体重等基本身体指标的测量。负责测量的医生态度比较和蔼，这让小七原本紧张的心情稍微放松了一些。接着，他又进行了视力检查、听力检查等项目。在视力检查时，小七因为平时在昏暗的灯光下看书学习，视力有些下降，他不禁担心起来。三哥在一旁安慰他，告诉他只要其他项目没问题，视力稍微差一点应该不会影响整体的体检结果。然后是抽血环节，小七看着那根细长的针头，心里有些害怕。三哥握住他的手，鼓励他要勇敢。小七咬咬牙，最终顺利地完成了抽血。在进行内科检查时，小七因为紧张，心跳有些快，医生问了他一些问题，小七如实回答后，医生微笑着告诉他不要紧张，这让小七感到很温暖。
3.等待结果的煎熬所有的体检项目完成后，小七和三哥便开始了漫长的等待结果的过程。这期间，小七的心情十分忐忑，他不停地在心里祈祷自己能够顺利通过体检。三哥则一直在旁边安慰他，说他身体一直很健康，肯定不会有问题的。然而，小七还是无法抑制自己内心的担忧，他知道这关系到自己的未来，每一分钟的等待都像是一种煎熬。
五、县城之旅的其他收获与感悟
（一）对县城的新认识在等待体检结果的间隙，三哥带着小七在县城里转了转。小七看到了县城里繁华的商业街，街道两边琳琅满目的商品让他眼花缭乱。他看到了那些穿着时尚的城里人，感受到了城市生活与乡村生活的巨大差异。他还看到了县城里的图书馆，那是一个充满知识气息的地方，小七心想，如果自己能够在县城里上学，一定要经常来这里看书。这次县城之旅让小七对县城有了全新的认识，他不再仅仅把县城看作是一个遥远的地方，而是一个充满机会和希望的地方。他渴望能够在这里学习和生活，融入这个充满活力的环境。
（二）对未来的思考与决心经过这次县城之旅和体检的经历，小七对自己的未来有了更深刻的思考。他意识到，外面的世界很大，自己需要更加努力才能实现梦想。如果能够顺利通过体检进入中专，他将面临更多的挑战和机遇。他决心要好好学习，不仅要在学业上取得优异的成绩，还要努力适应城市生活，拓宽自己的视野。同时，小七也感受到了三哥对自己的爱和期望。他知道自己不能辜负三哥的一片苦心，要为自己和家人努力拼搏。这次县城之旅成为了小七成长道路上的一个重要转折点，他更加明确了自己的目标和方向。
第二十九篇 1993年7月：三哥为小七升学的艰辛奔波
一、1993年的升学困境与年龄限制
1993年，升学竞争异常激烈，各类学校的招生规则都十分严格。在当时的教育体系下，年龄是一个重要的考量因素。对于小七报考的升学类型而言，18岁的年龄超标成为了一个意想不到的阻碍。
在乡村地区，孩子们的求学之路本就充满坎坷。教育资源的匮乏使得他们在获取知识的道路上已经付出了巨大的努力，而当面临这样看似刻板却又难以逾越的规则限制时，他们的梦想仿佛被一道无形的高墙所阻隔。小七就是这样一个被年龄限制困住的孩子，他在学业上的努力和对未来的憧憬，因为这个年龄问题，瞬间陷入了危机。
二、三哥：家庭责任与兄弟情义的担当者
（一）三哥在家庭中的角色三哥在家庭中一直是一个默默奉献、勇于担当的角色。他深知家庭的不易，父母辛勤劳作只为了让孩子们能够有一个更好的未来。三哥虽然没有接受过太多的教育，但他有着丰富的生活经验和强烈的家庭责任感。
在小七的成长过程中，三哥就像一盏明灯，给予他指引和支持。他看到小七在学习上的刻苦和对升学的渴望，所以当小七面临升学被退回的困境时，三哥毫不犹豫地站了出来，决定为小七的未来奋力一搏。
（二）三哥对小七升学的执着三哥明白，对于小七来说，升学是改变命运的重要途径。他自己在社会上摸爬滚打，深知没有学历和技能所面临的艰辛。他不想让小七重蹈自己的覆辙，所以他把小七的升学之事看得比自己的事情还要重要。
这种执着不仅仅源于对小七个人的关爱，更是对整个家庭希望的守护。在三哥看来，小七如果能够升学成功，将会给整个家庭带来新的希望和改变，这是他无论如何都要去努力争取的。
三、徒步十多公里：为修改年龄的艰难旅程
（一）出发前的紧迫感 1993年7月底，当三哥得知小七因年龄超标被升学退回时，他的心中充满了紧迫感。时间紧迫，每一分每一秒都可能影响小七的升学机会。他没有丝毫犹豫，立刻决定出发去修改小七的年龄。
在那个交通并不发达的乡村，三哥唯一的选择就是徒步。他知道这是一段漫长而艰辛的旅程，但他的心中只有一个信念，那就是一定要让小七能够顺利升学。他简单地收拾了一下，就踏上了这条充满未知的泥巴路。
（二）泥巴路上的艰辛乡村的泥巴路在7月的天气里并不好走。雨水的冲刷和行人的踩踏使得路面坑洼不平，泥泞不堪。三哥深一脚浅一脚地走着，每一步都需要付出很大的力气。
炎热的天气也给他带来了巨大的考验。太阳高悬在空中，无情地烘烤着大地。三哥的汗水不停地流淌，湿透了他的衣服。但他没有停下脚步，他的脑海中不断浮现出小七失望的眼神和对未来的迷茫，这让他更加坚定了前行的决心。
在徒步的过程中，三哥还需要时刻注意周围的环境。乡村的路上可能会有一些野生动物或者其他危险，但三哥没有丝毫退缩。他凭借着自己对这片土地的熟悉和坚强的意志，不断向着目的地前进。
四、修改年龄：打破升学阻碍的关键一步
（一）到达目的地的不易经过漫长的徒步，三哥终于到达了能够修改年龄的地方。他的脸上满是疲惫，但眼神中却透露出一丝希望。这个地方虽然简陋，但却是小七升学希望的关键所在。
三哥走进相关部门，向工作人员说明了小七的情况。他诚恳地请求工作人员能够帮助修改小七的年龄，他讲述了小七的学习努力、家庭的期望以及这个升学机会对小七的重要性。工作人员被三哥的真诚所打动，同意了对小七年龄的修改。
（二）修改年龄背后的思考修改年龄在当时虽然是为了应对升学的特殊情况，但也反映出了那个时代教育体系中的一些无奈。在教育资源有限的情况下，年龄限制可能会将一些有潜力的学生拒之门外。三哥的行为虽然看似是一种权宜之计，但实际上是在为小七争取一个公平的教育机会，一个改变命运的机会。
这一过程也体现了乡村家庭在面对孩子升学问题时的无奈与挣扎。他们为了孩子的未来，不得不采取一些特殊的手段，在规则的边缘寻找一线生机。
五、半夜十二点赶到县城：争分夺秒的提交
（一）再次出发的决心当年龄修改完成后，三哥没有丝毫的休息。他知道，时间已经非常紧迫，如果不能及时将修改后的身份信息资料提交到县城，小七之前的努力和他自己的奔波都将化为泡影。
于是，三哥带着修改后的资料，再次踏上了前往县城的路。此时已经是傍晚时分，夜幕逐渐降临，但三哥的脚步依然坚定。他不顾身体的疲惫，心中只有一个目标，那就是在规定的时间内赶到县城。
（二）半夜赶路的艰辛与坚持夜晚的乡村道路更加难行，没有路灯的照明，三哥只能依靠月光和自己的记忆摸索着前进。他的速度并没有因为黑暗而减慢，反而因为心中的紧迫感而加快。
随着时间的推移，三哥离县城越来越近。当他赶到县城时，已经是半夜十二点左右。县城的夜晚十分安静，大多数人都已经进入了梦乡，但三哥却在为小七的升学事宜忙碌着。他径直走向相关的提交地点，将身份信息资料小心翼翼地递交给工作人员。
六、三哥行为背后的意义与影响
（一）对小七个人的影响三哥的这一系列行为对小七的影响是深远的。首先，它让小七有了继续升学的机会，这是改变小七命运的关键。小七能够继续朝着自己的梦想前进，在中专或者更高层次的学校里学习知识和技能，为自己的未来打下坚实的基础。
其次，三哥的行为让小七感受到了家庭的温暖和支持。在小七的心中，三哥的形象变得更加高大。这种家庭的力量将激励小七在未来的学习和生活中更加努力，不辜负三哥的付出。
（二）对家庭的意义对于整个家庭来说，小七的升学成功意味着家庭有了新的希望。在那个以教育改变命运的时代，小七如果能够学有所成，将会给家庭带来更好的经济状况和社会地位。
三哥的行为也体现了家庭团结的力量。在面对困难时，家庭成员之间相互扶持，共同为了一个目标而努力。这种家庭精神将在家庭的传承中起到重要的作用，激励着后代在面对困难时勇往直前。
（三）反映的社会现象三哥为小七升学奔波的故事，反映了当时社会的一些现象。一方面，教育在人们心中的地位极高，尤其是对于乡村家庭来说，升学是改变家庭命运的重要途径。另一方面，也反映出当时教育体系中存在的一些问题，如年龄限制可能导致人才流失，以及乡村地区在教育资源分配上的不公平等。
1993年7月底发生的这件事，是一个充满艰辛与希望的故事。三哥沿着乡村泥巴路徒步十多公里去修改年龄，然后半夜十二点左右再次赶到县城提交身份信息资料，这一系列的行为体现了他对小七深深的爱、对家庭的责任感以及对改变命运的执着追求。
这个故事不仅仅是一个家庭为了孩子升学的努力，更是那个时代乡村家庭在教育困境中的一个缩影。它让我们看到了家庭的力量、教育的重要性以及当时社会存在的一些问题。而三哥的行为也将永远被铭记在小七的心中，成为他成长道路上的一股强大动力，激励着他在未来的人生道路上不断努力，向着更好的方向发展。
第三十篇 1993年8月：挫折下的坚定——小七的复读决心
一、1993年8月的沉重打击
1993年8月，本应是充满希望与收获的季节，但对于小七来说，却迎来了一个沉重的打击。多方因素导致他未被升学录取，这个消息如同一片乌云，瞬间笼罩了小七和他的家庭。
（一）当时的教育竞争与升学环境在1993年，教育资源的稀缺使得升学竞争异常激烈。无论是中专还是高中，招生名额有限，而报考的学生众多。每个学校都在严格筛选学生，除了考试成绩外，还会考虑诸多其他因素，如家庭背景、地区配额等。小七虽然在学业上付出了努力，但在这种复杂的竞争环境下，仍然未能成功升学。
（二）多方因素的影响这些多方因素可能包括一些难以控制的外部条件。也许是招生政策的临时调整，或者是在名额分配过程中存在的一些微妙平衡。也有可能是小七在某些非学术方面未能满足学校的要求，尽管他在考试成绩上达到了一定标准。这种情况在当时的教育体系中并不罕见，许多有潜力的学生都可能因为这些复杂因素而失去升学机会。
二、小七的反应：镇定与坚定
（一）不同寻常的镇定当得知未被升学录取的消息时，小七并没有像大多数人预期的那样惊慌失措。他的眼神中虽然闪过一丝失落，但很快就被坚定所取代。这种镇定源于小七内心深处的坚韧性格。
小七在成长过程中，经历过许多困难和挫折。乡村生活的艰苦让他学会了在面对困境时保持冷静。他深知惊慌并不能解决问题，反而会让自己陷入混乱。他明白，在这个关键时刻，需要的是清晰的头脑和坚定的信念。
（二）坚定的复读决心
1.对教育改变命运的深刻认知小七坚定地认为，教育是他走出农村、改变命运的唯一途径。他看到了身边那些没有接受太多教育的人，一辈子都被困在土地上，过着艰辛的生活。他不想重蹈覆辙，所以他对教育有着一种近乎执着的追求。
2.考出农村的强烈愿望农村的生活虽然有着质朴的一面，但也充满了各种限制。小七渴望看到外面更广阔的世界，他想要体验城市的繁华，接触先进的知识和文化。他深知只有通过升学，考到城市里的学校，才能真正实现自己的梦想。所以，他毫不犹豫地决定补学复读一年初三。
三、复读的决定背后：家庭与个人的考量
（一）家庭的支持与担忧
1.家庭的支持态度小七的家庭虽然并不富裕，但家人都非常支持他的复读决定。父母看到了小七对学习的热爱和对未来的坚定信念，他们愿意为了小七的梦想再辛苦一年。三哥更是鼓励小七，他告诉小七，只要有决心，就一定能够成功。家庭的支持成为了小七复读的强大后盾。
2.家庭的担忧然而，家庭也存在着一些担忧。复读意味着又要增加一年的学习费用，这对于家庭来说是一笔不小的开支。而且，复读也存在一定的风险，如果第二年仍然未能升学，那么小七将面临更大的压力。但尽管如此，家人还是选择相信小七，支持他的决定。
（二）小七个人的权衡
1.学业基础与提升空间小七对自己的学业基础有着清晰的认识。他在之前的学习中已经打下了较为坚实的基础，尤其是在一些重点学科上。他分析了自己的考试成绩，发现自己在某些科目上还有很大的提升空间。他相信通过一年的复读，自己能够弥补这些不足，提高整体成绩。
2.心理承受能力小七也对自己的心理承受能力进行了评估。他知道复读这一年将会面临巨大的压力，不仅来自学习方面，还可能来自周围人的眼光。但他相信自己能够承受这些压力。他在之前的学习过程中，已经锻炼出了较强的抗压能力，他能够在压力下保持专注，继续努力学习。
四、复读计划的制定：全面而细致
（一）学习目标的设定
1.学科成绩的提升目标小七为自己制定了详细的学科成绩提升目标。在语文方面，他希望能够提高作文的分数，计划多读一些优秀的范文，学习写作技巧，同时加强古诗词和文言文的背诵。对于数学，他的目标是攻克那些难度较大的题型，他打算每天做一定量的难题，总结解题思路和方法。英语学科上，他要提高听力和口语能力，他计划每天听英语广播，模仿英语原声进行口语练习。
2.整体成绩的目标定位小七不仅关注学科成绩的提升，还为自己设定了整体成绩的目标定位。他研究了历年的升学考试分数线，根据自己的实际情况，制定了一个高于录取分数线的目标。他希望通过这样的目标设定，激励自己在复读期间更加努力地学习。
（二）学习方法的改进
1.时间管理的优化小七意识到在之前的学习中，自己在时间管理上存在一些不足之处。所以在复读计划中，他对时间进行了更加合理的分配。他将一天的时间划分为不同的学习时段，每个时段都安排了特定的学习任务。例如，早上他会进行语文和英语的背诵，上午集中精力学习数学等理科科目，下午复习其他学科，晚上则进行总结和预习。
2.学习资源的整合为了提高学习效果，小七开始整合各种学习资源。他向老师和同学们借阅了一些有用的学习资料，包括一些辅导书和笔记。他还积极参加学校组织的学习小组，与同学们互相交流学习经验和心得。此外，他还利用课余时间到村里的文化室查找一些与学习相关的资料，拓宽自己的知识面。
五、复读生活的开始：挑战与机遇
（一）学校中的压力与动力
1.来自同学的压力当小七开始复读时，他发现自己在学校里面临着一些特殊的压力。他比其他同学年龄稍大，这让他在同学中显得有些格格不入。有些同学会对他投来异样的眼光，甚至会有一些小声的议论。但小七并没有被这些压力所打倒，相反，他将这些压力转化为动力。他告诉自己，一定要用优异的成绩来证明自己的决定是正确的。
2.老师的期待与鼓励老师们对小七的复读则持有不同的态度。大多数老师都对小七表示了期待和鼓励。他们看到了小七的努力和决心，认为他有很大的潜力。老师们在教学过程中，会给予小七更多的关注和指导，这也成为了小七复读的动力之一。
（二）学习过程中的困难与突破
1.知识复习的难点在复读的学习过程中，小七遇到了一些知识复习的难点。例如，一些已经学过的知识，再次复习时，他发现自己存在一些理解上的误区。对于这些难点，小七没有轻易放弃。他会主动向老师和同学们请教，通过反复的学习和思考，逐渐突破这些难点。
2.新知识的学习与融合除了复习旧知识，小七还需要学习一些新的知识内容。这些新知识与旧知识之间存在着一定的联系，小七需要将它们融合起来，形成一个完整的知识体系。他通过做一些综合性的练习题，来加强新旧知识之间的联系，提高自己的综合解题能力。
六、复读期间的成长：超越学业
（一）心智的成熟
1.面对挫折的态度转变在复读的这一年里，小七在心智方面有了很大的成熟。他对挫折的态度发生了深刻的转变。之前，他可能会对挫折感到沮丧和无奈，但现在，他学会了从挫折中寻找机会。他把未被升学录取看作是一次成长的机会，通过复读，他变得更加坚强和自信。
2.自我认知的深化小七对自己的认知也更加深化。他更加清楚自己的优点和不足，在学习和生活中能够更好地发挥自己的优势，同时努力弥补自己的不足。他不再盲目地追求成绩，而是注重自身综合素质的提升。
（二）社交能力的提升
1.与同学关系的改善随着复读的进行，小七与同学们的关系逐渐得到了改善。他通过自己的努力和真诚，赢得了同学们的尊重和认可。他不再是那个被同学们议论的对象，而是成为了同学们学习的榜样。他会主动帮助同学们解决学习上的问题，与同学们建立了良好的互助关系。
2.在学校中的影响力小七在学校中的影响力也逐渐扩大。他的复读经历激励了许多同学，让他们看到了在面对挫折时应该如何坚定地追求自己的梦想。他的学习态度和方法也被同学们所借鉴，他成为了学校里一个积极向上的代表人物。