第二章 如何学习

上一章我们分析了学生应该树立的理念。那么应该如何践行自己的理念，如何学到自己想学的东西呢？“如何学到”的问题，主要包括以下三个方面：树立人生目标、有效学习、学会做人。

就业包括求职和创业两类，求职和创业是有区别的。求职是在企事业单位找一份工作；创业是自己创办企业。大学毕业后，不管求职还是创业，都需要知识和能力。大学生的知识是在校园里通过学习得来的，那么如何才能学到真正的知识和技能，这与学习的方法极为相关。

进入大学后，首先得有人生目标。现在很多学生自己缺少主见，教什么学什么，选修课也随大溜，没有定向，没有主次，结果什么都学过，样样都懂得一些，就是没有一样精通，如“万金油”一般，这对将来就业是非常不利的。

2006年，我招过一名大学生。面试时，他拿一大摞证书来见我。我认为他有这么多证书，应该各方面都不错吧，就录用了他。可上岗后他什么事也做不了，令公司非常失望，只能请他另谋高就。

我的朋友杜仲成教授跟我说：他的北京六合时空科技发展有限公司是一家科研型企业。在2005年招聘了四名成绩优秀的本科毕业生，他们提出的待遇要求非常高，公司也一一答应了。但他们上岗后，公司才发现他们对于工作没有一项能胜任。新员工业务培训时，对一些相关的业务知识，都只能算略知皮毛、一知半解。工作时，需要用到什么知识就翻书，写材料时也照书抄，讨论业务时也照书念，离了书本几乎就什么都不知道了。这不仅仅是缺少工作经验的问题，他们的基础知识和运用知识的能力实在太差，又没有一技之长，几个月后公司只好把他们一一辞退了。

现代大学生中普遍存在“高分低能”的现象，在应试教育的背景下，学校教给学生的东西主要是为了考试，导致学生在学校学习的就是考试的技能。但是考试的技能是不适用于职场的。清醒的人应该懂得，若我们不能改变身边的环境，那么就要改变自己。学生在大学时不能只是盲目地追求应试知识，而应该主动培养积极良好的思维方式，把学到的知识有效地运用到工作中，更应该培养自主学习的能力和养成良好的学习习惯。

培养自主学习能力和良好的学习习惯非常重要，因为学习成长是决定一个人最终成功与否的基石。每天坚持拿出一定的时间学习，久而久之就养成了习惯，习惯成自然啊！研究赏识教育的董进宇博士，讲过自己的一次经历：有一回他去外地讲学，地点是在一个休闲山庄里面，离市区较远，到了晚上他才发现由于走得匆忙，忘记带书了。因为他有每天读书的习惯，躺在床上翻来覆去怎么都睡不着，于是起身驱车二十多公里到市区找书，敲了几家书店的门才买到两本书，回到酒店读过后方才入睡。董博士能成为学生学习力的导师，大概也源于他养成了良好的学习习惯。真的是“好习惯滋养人一生，坏习惯纠缠人一世”。

现在一些学生经常会觉得郁闷无聊，无所事事。而不少毕业生的知识和技能与文凭不符，这是很多企业在用人过程中常遇到的问题。为什么会出现这种状况呢？主要原因是这些学生没有确立人生目标，缺少行动计划，盲目地随大溜，浪费了宝贵的学习时光。这非常可惜。所以在大学里“如何学”非常关键，如果你不想成为这样的人，就先回答下面的问题：我将来要做什么？我到底需要什么？我将来能做什么？必须先制定出自己的人生目标、职业规划和行动计划。这样才有动力，才会用心去真学。在这里我忠告学生们：假学习没有真出路，真学习才有大出路。