第35章 美育和体育管理(8)

通过以上关于学校美育重新定位和建构的客观依据和必要性的考察，我们对于美育的本质可以在更高的层面上形成更加确切的认识。

首先，美育并不是具体的艺术教育，也不是单一的情感教育，美育有着更高的目标...