第2章 懵懂少年

就是这么奇怪——读书却从未见过著书人，只知道其中滋味、画面、景象、曾经事儿，……

语句篇章留心间，化作心灵的力量，是一种阳光，如此亲近！

走进书中，化作一句话，一朵花，化作劳作人——耕读、绘画，

阳光教室校园操场……

心中潮起潮落，有时阴雨连绵，更多的是阳光！最初少年，不经世事，满心的热情、好奇，那么的多动，活泼开朗……

想要将这些描述——阳光大街几个孩子（少年），乡村中的一所校园，那些初来世间的孩子，未启蒙的心智，……

该如何描述，怎样绘画——辜负的少年青春，如饥似渴的心灵，

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一直以来，很多很多的人好像都在想着解决这么一个问题——“情感”！朦朦胧胧、纷纷扰扰、纠缠了不知道几千年！或许还会这么不知多少年。

好奇的孩子们！

好奇的我们是否也会了解、认识到那些动物的行为、脾气、性格，它们也会激动、兴奋，它们也会安安静静——黑猩猩、猴子。它们也会保护并养育自己的后代——自己的孩子！

最初的感情、情感——感性！或许有很多的心理感受，或许最初的爱心都是一样的。

即时的念头、心中所产生的，都愿意去表达爱心！确确实实在你表达并献出爱心时，会觉得心灵中的充实感！心灵或许还会有那种在蓝天飞翔的感觉！会感受到生命的意义、生命的伟大！