第2章 好爸爸是孩子的好老师
孩子在出生后，首先在家庭中接受教育，父母作为孩子的第一任教育者，既是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的监护人，还是孩子无微不至的照顾者，更是孩子的朋友和知己。对于父母而言，要想扮演好这些角色是很不容易的，尤其是爸爸，他的言行更会影响孩子的性格养成、理想志向等。爸爸对孩子进行教育的显著特点就是启蒙性和早期性，爸爸一定要抓住家庭教育的关键时期，对孩子开展教育。
呵护孩子的身心健康
曾几何时，父母们陷入了对教育焦虑的状态之中，望子成龙、望女成凤，迫不及待地想让孩子能够成龙成凤，出人头地，但这样给了孩子巨大的压力。在应试教育时代，孩子们承受了过重的成长负担，导致出现各种各样的心理问题。随着社会的不断发展，父母们才渐渐意识到，对于孩子而言，应先成人，再成才。也就是说，孩子要有健康的体魄和良好的心态，才能茁壮成长，适应社会的发展，成长为国家的栋梁之材。
在我们周围，很多父母都把成绩看得比孩子的身体健康和心理健康更重要，其实这是本末倒置的。对于孩子而言，身心健康是更为重要的，比成绩好更有意义。如果孩子的身体和心理都不健康，那么即使有再好的成绩，又有什么用呢？尤其是心理健康，更是关乎孩子一生的发展。在家庭生活中，妈妈通常承担着照顾孩子的重任，关注孩子生活的细节，而爸爸则更多的是陪伴孩子一起玩耍，关注孩子的心理和情感活动。
爸爸要想呵护孩子的身心健康，让孩子拥有积极的心态和良好的情绪，就应该学会在孩子的角度换位思考，要尝试着用孩子的眼光去观察这个世界；要像孩子一样用丰富细腻的情感去体验各种各样的事情；也要以孩子的兴趣为出发点，去帮助孩子培养各种爱好。当爸爸真正放下作为家长高高在上的姿态，走进孩子的内心世界时，就会发现孩子的内心世界是非常丰富精彩的。看似没心没肺，实则内心敏感，渴望得到爱和尊重，更希望得到父母的理解和信任。尤其是很多孩子缺乏自信心，希望得到父母的认可和赏识，家长满足他们的这种愿望才能使孩子扬起自信的风帆，在人生的道路上无畏前行。爸爸一定要用欣赏的眼光去发掘孩子身上的闪光点，关注孩子一点一滴的进步和变化，也要怀着喜悦的心情面对孩子小小的成功，适时给予孩子积极的鼓励。孩子的进步哪怕再小，爸爸也要慷慨送上表扬、及时鼓励。只有在得到爸爸积极的回应后，孩子才会对未来充满信心。
爸爸一定要知道，成绩好并不是孩子好唯一的标准，而好爸爸的标准也并非是培养出成绩优秀的孩子，而是要能够培养出身心健康的孩子。毋庸置疑，孩子的心灵是非常脆弱的，这是因为他们刚刚开始面对这个世界，缺乏生活经验，尤其是在面对很多难题的时候，往往不知道如何解决。在这个时候，爸爸如果能够作为坚强的后盾，坚定地站在孩子身后，在孩子犯错或失败的情况下，无条件地给予孩子支持和鼓励，那么对孩子而言，这样的父爱就是他们最大的财富。
一个真正合格且优秀的爸爸一定是孩子心灵的保护神。遗憾的是，在现实生活中，有很多爸爸都是心灵的施暴者。心灵暴力，在家庭教育中普遍存在，很多人都不曾关注这个问题。但恰恰是这个问题对孩子的心灵产生了很大的影响。西方心理学家研究发现，那些心理扭曲的犯罪者之所以在成年后做出暴力或者变态的行为，就是因为他们在孩童时期没有得到父母的关爱，尤其是没有得到爸爸积极的引导和帮助。他们之中有些人甚至承受了家庭暴力，对他们的内心造成了永久性的伤害，即使在长大成人之后，也很难消除这些伤害带来的影响。
爸爸除了要给予孩子积极的鼓励，帮助孩子树立信心，还要注意对孩子说话的方式。常言道，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。在家庭生活中，爸爸是孩子最亲近的人，如果爸爸对孩子恶言恶语，那么就会给孩子造成很大的伤害。孩子在小时候尤其崇拜爸爸，他们特别看重爸爸的评价。如果爸爸对孩子恶言恶语，虽然不会对孩子造成直接伤害，但却会在孩子的内心留下深刻的伤痕。有些孩子宁愿被爸爸打骂一顿，也不愿意被爸爸无视或嘲讽。偏偏有太多的爸爸因为生活压力大、工作忙碌等原因，在发现孩子表现不佳时，往往无法按捺自己的情绪，肆无忌惮地指责、贬损孩子，深深刺伤了孩子的自尊心。
很多孩子在升入初中、高中后，即使长得身高体壮，但如果在精神上始终被父母压抑，那么他们就会成为精神上的矮子。孩子在成长过程中一定会犯各种各样的错误，也无法让父母一直满意。作为爸爸要知道，对教育孩子而言，辱骂起不到任何的作用，除了发泄自身的不良情绪之外，对孩子只会起到负面影响。很多爸爸因为孩子学习成绩不好，就说孩子笨得像只猪，或者说孩子是榆木疙瘩、脑袋不开窍，甚至还说孩子就是一个饭桶或者废物。这样的语言就像一把把锋利的刀刺入孩子的心中，而父母却看不到孩子的心在流血。
作为爸爸，一定要知道，孩子虽然因父母来到这个世界，却并不是父母的附属品或私有物。爸爸虽然有自己的理想没有实现，或者有伟大的志向没有达到，却不能因此就把这个理想或志向强加给孩子。孩子即使学习成绩不好，也是独立的生命个体，有自己的喜怒哀乐，也有自己的目标和追求。爸爸要做的就是发现孩子身上的优势和长处，发掘其闪光点，这样才能够让孩子有更加出色的成长表现。
很多爸爸由于对自己的人生不满意，会无形中对孩子提出过高的要求。殊不知，过高的期望除了会让孩子感受到沉重的压力之外，并不能激励孩子努力上进。对于自己不如意的人生，爸爸一定要学会接受，以平静的心态面对自己的不如意孩子。当然，每一个爸爸都希望孩子将来能够过上体面的生活，有更多选择的权利，那么就要从现在开始，尊重孩子，给予孩子更多的爱和自由，这样，孩子才能顺利度过小学阶段、中学阶段、大学阶段，以至参加工作。
近几年来，一些孩子因为心理压抑而伤害父母的事情时有发生，每当看到这样的新闻，作为爸爸一定会感到很痛心。在痛心之余，爸爸们首先应该反思自己，去了解那些孩子为何会不堪重负，伤害父母至亲。作为爸爸，千万不要只图一时的口舌之快，而应该更看重孩子的感受，这样才能够让家庭教育发挥更好的作用，促进孩子的成长。此外，爸爸还要摆正自己的位置，端正教育的态度，陪伴孩子快乐地面对人生。
有一个能为自己遮风挡雨的爸爸，是每个孩子最大的幸运。在孩子小时候，他们最大的安全感就来自爸爸。爸爸作为整个家庭的支柱，是孩子精神和情感上的依靠，所以要给予孩子安全感，让孩子在爸爸的陪伴和照顾下无忧无虑地快乐成长。唯有好爸爸才能让孩子拥有最美好的童年，为孩子奠定坚实的人生基础。
和孩子一起对世界充满好奇
每一对父母都望子成龙，望女成凤，都希望孩子具有很强的学习能力，能够学会更多的知识，掌握更多的技能，将来考入更好的大学，拥有一份好工作，发展自己的事业，收获充实而又精彩的人生。而这一切美好愿望的实现，都要以孩子拥有强大的学习能力作为基础。那么，如何才能够培养孩子的学习能力呢？当爸爸对孩子的学习成绩不满意而想要河东狮吼的时候，一定要保持镇定，才能够进行理性的思考。和女性感性相比，爸爸应该是更理智和睿智的。那么，爸爸就要知道好奇心才是孩子学习的动力源泉。好奇心能够激发孩子的学习兴趣，也能够赋予孩子强大的探索精神，使孩子充满兴趣地了解新鲜事物的本质。所有人的学习活动都建立在好奇的基础之上，成人如此，孩子也是如此。
孩子的人生经验还很少，他们对于周围世界的一切都感到非常陌生，同时又觉得新鲜有趣，甚至认为充满了神秘感。每一个孩子的心中都渴望探索更多的奥秘，学习更多的知识，这样的探索欲和求知欲对于孩子的身心发展而言是非常宝贵的驱动力，正是在这些欲望的驱使下，孩子的头脑才能够迸发出智慧的火花，才能够坚持不懈地学习。作为爸爸，一定要知道好奇心能够帮助孩子保持旺盛的求知欲，也能够让孩子在求知的过程中感受到非常大的乐趣。反过来，这样的乐趣又会激励孩子继续深入探索，从而实现智力的发展和提升，进入良性循环之中，使孩子在学习上保持旺盛活力的同时，且对世界充满热情，充满好奇。
在陪伴孩子的过程中，细心的爸爸会发现，孩子总在问为什么，会提出千奇百怪的问题，还会闯下各种各样的灾祸，犯下各种各样的错误。很多爸爸因此而抓狂，狠狠地打骂孩子。其实，只要静下心来仔细想一想就会发现产生这些错误或问题都是孩子对世界充满好奇导致的。很多爸爸为了避免孩子发生意外，也为了保护家里的东西不被孩子破坏，就责令孩子不许乱动。实际上，对于年幼的孩子来说，除了睡觉的时候他们能够保持安静之外，在其他时间里，他们会触摸翻动各种各样的物体，用身体去探索这个世界。所以，爸爸要了解孩子身心发展的规律和特点，从而满足孩子的好奇心和求知欲。
好奇是孩子的天性，正是在好奇心的驱使下，孩子对初次见到的人和物会充满兴趣，这使孩子表现出特别调皮的样子。孩子之所以调皮，并不是孩子的个性导致的，而是所有孩子的成长都会有这个阶段。当发现孩子特别调皮的时候，父母要善于因势利导，为孩子提供一个安全的环境，这样才能够让孩子放开手脚去玩耍。尤其是爸爸，更应该陪伴在孩子身边。年幼的孩子缺乏预知和防范风险的能力，爸爸如果能够始终陪伴在孩子身边，那么孩子就可以进入更好的探索状态，这对孩子的身心发展都会起到极大的促进作用。
如果说妈妈会严格地管束孩子，不希望孩子把衣服弄脏，破坏家里的各种家具，或把刚刚买来的玩具拆得七零八散，那么爸爸就应该更加理性，也应该更加理解孩子。要知道，和孩子漫长的人生发展相比，不管是衣服、玩具还是家具，都是不值一提的。如果父母约束孩子是以破坏孩子的探索欲和削减孩子的创造力为代价的，那么这样的约束还不如没有，毕竟对于孩子来说，在这个特殊的成长阶段，他们的首要任务就是不断探索。
孩子尤其喜欢问为什么，当爸爸陪孩子一起做游戏，或者带着孩子出去玩时，可能就会被孩子的“十万个为什么”难住。因为孩子不管看到什么或发现什么新鲜的事情，都会问爸爸“为什么”。爸爸也许能够回答出这些问题，也许不能，当面对难题不知道该如何回答的时候，爸爸切勿批评和训斥孩子，而是要尊重孩子的求知欲，保护孩子的好奇心。与其敷衍了事，还不如和孩子一起去寻找答案。在此过程中，爸爸可以教会孩子寻找答案的方法，例如查找资料、翻阅图书、亲自实践等，都是非常好的答疑解惑的方法，这不但能够帮助孩子解决难题，还可以呵护孩子的好奇心，让孩子的求知欲更加强烈。
当然，除了孩子表现出好奇向爸爸提问，爸爸也可以像孩子一样保持好奇心，跟孩子一起提出问题，再一起解决问题。当孩子发现爸爸也有很多不知道的事情时，他们会意识到知识的海洋是浩瀚的、无边无际的，每个人哪怕是像爸爸这样的大人，都不可能无所不知、无所不能，所以他们就会更加敬畏知识，也会产生更强烈的求知欲。具体来说，爸爸究竟该如何保护孩子的好奇心，和孩子一起对世界充满好奇呢？一定要做到以下几点。
第一，要鼓励孩子勇敢探索。很多孩子在对外部世界表现出好奇的时候，往往会伴以实际行动，但因为没有经验，不知道如何保护自己，有可能受到伤害。在这种情况下，不要制止孩子去进行各种尝试，而是要告诉孩子如何才能保证安全，也可以陪伴在孩子身边进行保护。与此同时，要积极鼓励孩子，让其勇敢探索，这样，孩子才会对外部世界有更深刻的认知。在此过程中，如果孩子遇到了难题，那么爸爸也可以协助或帮助孩子解决难题。
第二，鼓励孩子培养动手能力。在爸爸买来新的玩具，或者孩子看到爸爸利用工具做一些手工的时候，孩子通常会很积极地帮忙，在一边递螺丝刀、锤子等工具，恨不得代替爸爸去做。有的时候他们会把妈妈新买来的小玩具甚至家里的一些小用具给拆掉，例如闹钟等。发生这样的情况，爸爸切勿批评孩子，因为一个闹钟或一个玩具，和培养孩子的好奇心相比并没有那么重要。爸爸还可以陪着孩子一起拆掉闹钟，然后再引导孩子把闹钟组装起来，在拆装的过程中，孩子得以了解闹钟的机制和原理，从而使思考能力、动手能力增强。必要的情况下，爸爸还可以为孩子提供各种机会，让孩子勤于动脑，勤于动手，这样的机会对孩子来说是非常珍贵的。总而言之，手脑并用对于孩子而言是开发智力的好方式。
第三，要让孩子学会质疑。很多爸爸喜欢在孩子面前树立权威，面对孩子，他们有着说一不二的威严。其实这对孩子来说并不是一件好事，如果孩子习惯了凡事都听从爸爸的，那么渐渐长大以后，他们就会凡事都习惯听从老师的。在这样的成长过程中，他们就会失去自主思考的能力。孩子应该具备质疑的精神，因为不管是爸爸还是老师，都有可能犯错误。应让孩子发现爸爸或者老师所犯的错误，从而积极地进行思考，知道如何改正错误，并且以打破砂锅问到底的精神来探究新鲜事物的原理。对于孩子来说，这种锲而不舍的精神是求知精神，能够让孩子快速成长。
当然，要让孩子学会质疑，爸爸就不能摆出一副高高在上的家长姿态。好奇是质疑的开始，爸爸对孩子的好奇采取怎样的态度，决定了孩子的好奇心将会如何发展，也决定了孩子将能否坚持质疑自己所怀疑的一切人和事。
第四，要保护孩子提问的积极性。现代社会中信息传播的速度很快，孩子们不再像以往那样只能通过书本来了解知识，可以通过各种途径来接收更多信息。例如手机、笔记本、电脑、ipad等电子产品，孩子可以通过这些电子工具接触到最新信息，那么利用这样的机会对孩子进行引导，让孩子学会独立思考，敢于发问，是非常好的家庭教育方式。当孩子提出问题的时候，爸爸切勿打击孩子，更不要训斥孩子，认为孩子的问题没有意义。对孩子而言，他们所问出的每一个问题都是非常重要的，爸爸一定要认真回答孩子的问题，不要搪塞孩子。如果遇到问题不知道如何回答，爸爸可以和孩子一起寻找答案，这样就能够保护孩子提问的积极性，让孩子勤于提问。如果爸爸在给出孩子正确答案的同时，还能够以生动活泼的形式激发孩子的兴趣，让孩子更加积极地探求真相，那么这当然是给孩子的好礼物。
在孩子的成长阶段，好奇心就像孩子成长的翅膀，带着孩子在生命的天空中自由翱翔，它能激励孩子学习更多的知识，让孩子变得更充实更快乐。爸爸一定要保护孩子的好奇心，这样孩子才能够快乐度过小学阶段、中学阶段、大学阶段，以至拥有更加幸福的未来。
激励孩子保持旺盛的求知欲
当新生命呱呱坠地之后，没多久就会睁开明亮的眼睛，好奇地观察这个世界。小小的生命对于世界充满了好奇和渴求，孩子们想要了解这个世界。随着不断成长，孩子从被动接受父母传授给他们的各种知识，到心中产生越来越多的疑问，主动地提问，在此过程中渐渐得到成长。
好奇是孩子的天性，尤其是对于那些没见过或不明白的事物，他们更是有着浓厚的兴趣。孩子们关心的东西超出了父母的预期，例如蚂蚁为什么在地上忙忙碌碌地爬，天上为什么会有雷电轰隆轰隆地响，海底世界生活着哪些生物，喜马拉雅山的山顶有一个怎样的世界。他们对于爸爸非常崇拜，所以不管是有了难题无法解决，还是有了事情不能做好，他们都会去向爸爸求助。在他们心目中，爸爸简直就是神一样的存在。
正是在这种心态的影响下，孩子们从牙牙学语开始，不管爸爸是在家里休息，还是忙着工作，他们都会缠着爸爸，围绕在爸爸身边，看爸爸在做什么。他们还会向爸爸提出一些很奇怪的问题，看似是在故意刁难，实际上只是想知道更多的知识。当然，对于孩子的大多数问题，爸爸都觉得不屑一顾。这是因为爸爸已经有了丰富的人生经验，他们无法理解孩子的脑袋里为何会有这些稀奇古怪的想法。如果爸爸对孩子表现出不耐烦或对孩子的提问表示质疑，那么孩子就会受到打击，甚至会不愿意继续提问。爸爸要知道孩子们之所以提问，是因为他们有旺盛的求知欲，也是他们勤学的表现。对孩子提出的问题，爸爸一定要认真对待，切勿不以为然，肆意打击和批评孩子。好奇是孩子的天性，好奇心就像是一颗小小的幼芽，会随着孩子的成长而茁壮成长，最终激发出孩子强烈的求知欲。
当然，要想实现这一点，前提就是爸爸能够精心呵护这棵幼芽，让其茁壮成长。如果爸爸对待这棵幼芽的方式很不恰当，甚至伤害这棵幼芽，那么这棵幼芽很有可能在孩童时代就被扼杀。显而易见，对于失去这棵幼芽的孩子来说，即使在升入初中、高中阶段以后，他们对于学习也不会怀有很大的热情。
只有内心积极的孩子才会充满求知欲，很多父母都为孩子不愿意主动学习而烦恼，其实问题就出在求知欲方面。如果孩子充满了求知欲，他们就会呼喊“我要学”，而如果孩子根本没有求知欲，只是父母在要求他们学习时才学，那么对他们来说，学习就是“要我学”。对于爸爸而言，要想帮助孩子在学习方面有更大的进步，就要激发孩子的求知欲，尤其是要让孩子对知识保持强烈的好奇心，这样才能激发孩子的内部驱动力，从而产生持久的学习动力。
爸爸要从多个方面去启发和引导孩子，这样才能够激发孩子的求知欲。具体而言，爸爸可以讲一些名人积极上进的故事给孩子听，也可以分享一些伟人虽然生活条件艰苦，却仍然坚持学习的事例。很多古今中外的名人都非常积极向上，都可以作为激发孩子上进心和求知欲的事例。通过听这些故事，既能够熏陶孩子的心灵，使孩子在思想和情感上产生向上的欲望，也能够让孩子树立梦想，树立志向。如果孩子已经具备了很强的理解能力，那么，爸爸还可以和孩子一起制定学习的目标，让孩子知道自己为何要读书，为何要努力上进。
很多孩子不理解自己为什么要学习那些枯燥乏味的基础学科知识，这是因为他们还不能领会学习的乐趣，因而会对学习产生抵触和排斥心理。在这种情况下，爸爸应该培养孩子的发散性思维，让孩子从不同的角度来看待学习。例如，语文是基础的工具性学科，学好语文可以为学习其他学科打好基础，提升阅读和写作的能力。如果孩子觉得语文是无关紧要的，那么他们就不会看重学习；如果孩子意识到学习语文对生活非常重要，那么他们就会产生学习的欲望，也会保持旺盛的学习力，对于其他学科也是同样的道理。
对于数学，很多孩子都感到枯燥，不喜欢那些数字，也不喜欢运算。爸爸应该帮助孩子把数学学习与现实生活结合起来，例如在外出买东西的时候，可以让孩子负责结算，给孩子一些面额比较大的人民币，让孩子算一算买东西需要多少钱，又应该怎样找零。在此过程中，孩子会觉得非常有趣，尤其是当着其他人的面说出应该找多少钱而得到表扬时，孩子更会感到骄傲，很有成就感。这样一来，孩子当然愿意继续把数学学好了。
除了讲名人故事，把数学学习与现实生活联系起来之外，爸爸还要注意发掘孩子的优点，引导孩子观察生活中各种各样的现象。很多孩子之所以不愿意学习，是因为缺乏信心，觉得自己能力不够，即使非常努力也学不好，这让他们感到特别沮丧。如果能够树立孩子对学习的信心，使他们尝到学习的甜头，那么他们对于学习会更加充满动力。
此外，爸爸还要引导孩子观察生活中的各种现象。生活中的很多现象都与学习到的知识密切相关，只是因为孩子的观察力不够敏锐，对知识的掌握也还不够牢固，所以他们无法把生活中的现象与学习联系起来。当把现实生活中的各种现象展示在孩子面前，并且因势利导，孩子对于学习就会有更深刻的认知。例如，孩子不知道为何要饭前洗手，那么可以利用显微镜，把孩子手上的细菌展示给他们看，这样孩子就会主动洗完手再吃饭；孩子很喜欢做游戏，那么可以利用纸牌作为工具，与孩子一起玩各种有趣的游戏。在此过程中，既可以锻炼孩子的动脑能力，又可以锻炼孩子的动手能力，可谓一举两得。
尤其需要注意的是，爸爸很享受被孩子崇拜的感觉，那么当孩子提出问题的时候，爸爸即使知道问题的答案，也不要直接回答，聪明的爸爸会采取反问的方式激发孩子的思维。如果孩子提出的问题很简单，爸爸认为孩子是可以通过独立思考得出答案的，那么就要引导孩子进行独立思考；如果孩子提出的问题有一定的难度，那么爸爸可以给予孩子适当的提示。面对孩子充满好奇的提问和旺盛的求知欲，最糟糕的方式就是训斥孩子让其不要打扰自己的工作，这会让孩子的求知欲如同熊熊燃烧的烈火被水浇灭一样，马上就熄灭了。爸爸切勿表现出讨厌孩子提问题，虽然每时每刻都回答孩子的问题的确是一件非常辛苦的事情，但是看到孩子点点滴滴的成长，看到孩子始终在坚持动脑，当然是值得欣慰的。
具体来说，对于孩子的提问，爸爸既不要粗暴地拒绝孩子，也不要对孩子有问必答，而是要根据具体的问题及孩子的能力对孩子进行适度引导。粗暴地拒绝孩子，会损害孩子的求知欲和好奇心；对孩子有问必答会让孩子对爸爸越来越依赖，不愿意独立思考，这些对孩子的成长都是没有好处的。
看到这里，相信很多爸爸都会意识到，要想当一个合格的爸爸，仅仅是面对提问这个方面就需要做到更好。的确如此，当爸爸并不是一件简单容易的事情，对每个爸爸而言，当好爸爸是他们需要毕生投入时间精力才能做好的事情。在此过程中，还要有耐心，有智慧，能够引导和启发孩子，陪伴和保护孩子。总而言之，爸爸简直就是无所不能的奥特曼，也只有这样才能受到孩子的欢迎，得到孩子的信赖和尊重。
授人以鱼不如授人以渔
自从升入小学五年级，孩子学习任务越来越重，压力也陡然增大。每天下午放学回到家里，佳佳都要用很长时间来完成家庭作业，有的时候因为无法完成老师布置的背诵任务，佳佳还会急得哭起来。
晚上，妈妈做好了饭菜，喊佳佳吃饭，佳佳却在书房里不愿意出来，懊恼地说：“我还没有背诵老师布置的课文呢！我不吃饭，你们吃吧！”妈妈说：“不吃饭怎么行呢？不吃饭，晚上肯定会饿的，还是先吃完饭再背吧。”佳佳却哭了起来，说：“我不，我不。上次我就因为不会背课文被老师批评了。今天晚上如果不把这篇课文背会，我就不吃饭了！”
听到佳佳气急败坏的话，爸爸走到书房里对佳佳说：“佳佳，吃完饭，爸爸教你一个背诵的好方法，你愿意学吗？”佳佳兴奋地问爸爸：“真的有背诵的好方法吗？老师不是说读书百遍，其义自现，只有反复诵读才能背下来吗？但是，我已经读了很多遍，还是不能背下来。”爸爸笑着对佳佳说：“做任何事情都有方法可循，虽然没有捷径，但是使用这些方法会起到事半功倍的效果。爸爸今天就要教你一个特别有效的背诵方法，你一定会很快背会的。”听了爸爸的话，佳佳这才放下心来。她和爸爸一起吃了饭之后，就缠着爸爸去书房里教她所谓的好方法。虽然如此，佳佳心里却直犯嘀咕：爸爸肯定是为了骗我吃饭才故意这么说的，如果真的有背诵的好方法，岂不是人人都不为背诵发愁了吗？
到了书房，爸爸找出一本心理学的著作，翻到其中的一页，指着上面的艾宾浩斯遗忘曲线对佳佳说：“如果你能够把艾宾浩斯遗忘曲线研究透彻，那么背诵就会事半功倍。”佳佳疑惑地问：“但是，这是遗忘曲线啊，我是要把课文记住，不是要把课文忘记！”爸爸哈哈大笑起来说：“遗忘的反面不就是记忆吗？你可以反其道而行，这样不就能够记住了吗？”佳佳恍然大悟，认为爸爸说得很有道理，赶紧捧着这本书研究起来。
佳佳看了遗忘曲线的概念之后，有些不太理解。爸爸对佳佳说：“艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，知识在刚刚学完的时候遗忘的速度很快。如果要想减缓遗忘的速度，我们要在刚刚学完的时候就抓紧时间复习。一直以来，老师都说让你们复习当天所学的内容，你们是否做到了呢？”佳佳羞愧地低下头，说：“复习的作业老师又不检查，我们总是糊弄了事。”爸爸说：“那你有没有发现你们班里有些同学学习很轻松，总能完成老师布置的任务，而且背诵得也很流利？”佳佳点点头，说：“我觉得他们天生就很擅长记忆，我属于天生就不擅长记忆的。”爸爸在佳佳的脑门上弹了一下，说：“没有人天生就过目不忘，也没有人天生健忘，重要的是要掌握方法。从现在开始，你每天都要复习当天所学的内容，然后在每天晚上和第二天早晨的时候，把需要背诵的内容反复诵读记忆。比起你白天很费力地去背诵，这么做的效果要好得多呢！”佳佳更疑惑了，说：“为什么要晚上睡觉前和早晨起床之后背诵呢？白天那么多的时间为何不用呢？晚上睡觉前很困，白天早晨起床之后时间又很紧张。”爸爸说：“虽然你在晚上背诵完东西之后睡着了，但你的大脑可没有睡着啊，它还在继续活动。经过一夜的潜意识记忆，第二天早上起来你再进行背诵，就相当于起到了强化的作用。这么坚持两天，你就会发现那些你想记住的东西不知不觉间就已经在你的脑海里扎根了。”
听到爸爸把背诵说得这么容易，佳佳根本不相信，但她也没有更好的办法，只好按照爸爸说的去做。让佳佳感到惊喜的是，在这么坚持做了两三天之后，她就把那些需要背诵的东西背得滚瓜烂熟了。
爸爸教会佳佳的其实就是根据艾宾浩斯遗忘曲线提炼出来的记忆方法，这个记忆方法的效果非常好，它虽然不能提供记忆的捷径，却是记忆的好方法。很多孩子在面对学习的时候都会感到非常困难，尤其是在升入初中、高中之后，面对一些艰巨的学习任务时，他们因为无法完成任务还会感到挫败。在这种情况下，爸爸要注重教会孩子学习的方法。所谓授人以鱼不如授人以渔，爸爸要想帮助孩子记住知识，就一定要教会孩子快速地记住知识的方法。这样，孩子未来在需要记住很多知识的时候，就可以使用这个方法，更快速地进行记忆。
对于很多孩子来说，背诵和记忆都是一个难题。尤其是在小学中高年级阶段及初高中阶段，需要背诵和记忆的内容会越来越多。爸爸要关注孩子的学习情况，及时教会孩子有效的学习方法，这会使孩子在学习上形成自信心，也会让孩子因为取得了良好的学习效果而更加主动地学习。
当然，除了背诵和记忆之外，孩子在学习上还会遇到其他困难。在帮助孩子解决困难的过程中，爸爸不要只注重解决具体的困难，而是要先让孩子明确学习的目的和意义。孩子只有发自内心地想学习，才能在学习上取得更大的进步。除此之外，爸爸也要教会孩子学习的方法，培养孩子良好的学习习惯，明确学习目的。孩子如果能够掌握学习的方法，随着学习习惯的指引，按部就班地完成学习任务，在学习上就会显得非常轻松。
爸爸要知道，孩子的学习并不是朝夕之间就能完成的。在童年到成年的这段漫长时光里，孩子需要始终坚持学习，掌握很多的技能。在此过程中，爸爸不可能总是跟在孩子身边，也不可能总是督促孩子去做各种事情，所以，爸爸就要更注重能够一劳永逸的事情，培养孩子的学习方法。
每个孩子都是独立的生命个体，有自己的脾气秉性和身心发展特点，也有自己对学习的理解。在这样的情况下，爸爸切勿把自己的观点强加于孩子，而是要在理解和尊重孩子的基础上，结合孩子自身的实际情况，教会孩子方法，培养孩子良好的习惯。所谓授人以鱼不如授人以渔，这里的“渔”不再单纯是捕鱼的方法，而是指应该达到学习的目的的途径。
曾经，人们把文盲定义为不识字的人，而在现代社会，文盲不仅仅指不识字的人，还指那些没有学习能力的人。现代社会非常注重学习的能力，知识更新换代的速度也很快，所以爸爸更要注重培养孩子的学习能力，才能让孩子受益一生。
和孩子一起爱上阅读
乐乐哥哥小时候很喜欢看书，五岁的时候，就已经认识了1000多个字，可以独立阅读了。但是甜甜妹妹却不喜欢看书，现在，甜甜妹妹也已经五岁了，相比起乐乐哥哥小时候，甜甜对于阅读的兴趣很淡。看到甜甜每天都盯着电视看，爸爸非常担心，为了给甜甜未来的学习和生活打下良好的基础，爸爸决定要培养甜甜热爱阅读的好习惯。
该怎样才能让甜甜爱上阅读呢？爸爸决定从给甜甜讲故事开始。妈妈在网上精心选购了一些好的绘本，由爸爸负责晚上给甜甜讲一到两个故事。甜甜最喜欢听爸爸讲故事了，每次洗漱完之后，听说要讲故事了，她都会主动关掉电视，不再看动画片，而是乖乖地坐在床上等着爸爸来讲故事。就这样，爸爸坚持给甜甜讲了半年的故事。有一段时间，爸爸出差，由妈妈给甜甜讲故事，妈妈发现甜甜已经把大部分故事都记住了。妈妈指着绘本上的文字，甜甜居然能够读出来，妈妈感到非常惊喜，赶紧把这个好消息告诉了爸爸。
爸爸出差回来之后决定和甜甜换一种阅读的方式。他对甜甜说：“甜甜，爸爸都已经坚持给你讲故事这么久了，接下来由你给爸爸讲故事，好不好？”甜甜很为难地说：“但是，有的字我不认识。”爸爸说：“没关系，你在给爸爸讲故事的时候，遇到不认识的字，爸爸马上就会告诉你的。”得到爸爸的支持，有爸爸作为坚强后盾，甜甜这才放心地说：“那好吧，我就试着给你讲讲吧。”
甜甜第一次讲故事，讲得磕磕巴巴，但爸爸听得非常认真。听到好玩的地方，爸爸会高兴得哈哈大笑；听到伤心的地方，爸爸还会沉浸在故事情节中，居然流眼泪。看到爸爸这么投入地听故事，甜甜讲故事的热情越来越高。就这样，甜甜讲故事从磕磕巴巴到非常流畅，她渐渐爱上了阅读。后来，爸爸又想讲故事给甜甜听，甜甜却对爸爸说：“爸爸，我不想听你讲故事了，我想自己看。还和以前一样，有不认识的字，我就问你，好不好？”爸爸当然求之不得，其实他的目的正在于此。
为了给甜甜营造良好的阅读氛围，爸爸和妈妈约定晚上谁也不看电视。哥哥在书房里写作业，爸爸妈妈和甜甜在客厅里看书。大家都非常安静，有的时候看到好玩的故事，甜甜还会“咯咯咯”地笑起来。每当这时，爸爸妈妈都会心地相视一笑，觉得非常欣慰。
爸爸妈妈送给孩子最好的礼物就是书籍。书籍是人类的精神食粮，也是孩子精神的养分。古今中外，一切有所成就的人，不管出身如何，也不管经历了怎样的成长过程，都有一个共同点，那就是他们都非常热爱读书，也都以读书的方式坚持学习。其实，阅读不仅仅是一种学习的方式，更应该成为一种生活方式。如今国家提倡全民阅读，就是希望能够通过读书来提升全民素质，进而改变整个国家和民族未来的命运。一个人要想有所成就，就一定要坚持阅读，让阅读成为一种习惯。爸爸要从小培养孩子热爱阅读的好习惯，这将会使孩子一生受益无穷。
也许有些爸爸会觉得孩子在学校里上课、写作业已经是在进行学习了，其实这样的观念是非常狭隘的。因为学校里所教授的知识和技能是非常有限的，只有阅读才能够让孩子通过文字见识到世界的广袤无垠，历史的深沉厚重。在读书的过程中，孩子可以如同海绵吸水一样吸收更多的知识。在学校里，孩子不可能学到所有的知识和技能。从本质上来说，学校教育只是教孩子学习方法，为孩子将来终身学习奠定良好的基础。只有阅读，才是一个人可以持续一生的学习方式，也只有阅读，才能够让我们以最方便快捷的方式坚持成长。
现代社会有着各种诱惑，很多爸爸本身就不喜欢读书。经过一天辛苦的工作回到家里之后，他们更想和朋友一起喝酒唱歌，或者玩一会儿游戏、看看电视。总而言之，他们很难静下心来捧着一本书阅读。显而易见，如此好玩的爸爸很难给孩子做好榜样。要想培养孩子阅读的好习惯，爸爸首先要改变自己的生活方式。当夜晚降临的时候，何不挑灯夜读呢？读书并不会使人感到枯燥，当我们真正进入书本里与伟大的作者进行心灵的沟通和交流时，我们就会发现书中的世界远远比电视、电脑、电子游戏中的世界精彩得多。爸爸也要认识到培养孩子的阅读兴趣是一项需要长期坚持的大工程，不可能一蹴而就。所以爸爸要做好心理准备，要有足够的信心和耐心，能够以身示范，给孩子做好榜样，这样才能够切实引导孩子，从不喜欢阅读到对阅读感兴趣，从对阅读感兴趣到形成阅读的好习惯。等到孩子真正爱上了阅读，只怕爸爸想把书从孩子手中拿走都做不到。
首先，培养孩子阅读的好习惯一定要趁早。很多爸爸都觉得要等到孩子认识一定数量的汉字之后，再培养孩子阅读的习惯，这样的想法是非常狭隘的。如今有很多优质的绘本，即使是一两岁的孩子也能够通过看图片来阅读，所以孩子阅读习惯的培养应越早越好。
通常情况下，孩子在四岁左右就已经认识一定数量的汉字，那么爸爸就可以适当放手让孩子独立阅读。在此之前，则可以培养孩子阅读绘本的习惯。孩子之所以喜欢听父母讲故事，是因为他们的识字量太少。当孩子有了一定的识字量，并且能够坚持自主阅读的时候，他们就会感受到阅读的自由，也会喜欢上这种自主选择阅读内容的方式，当然就不再需要爸爸妈妈为他们讲故事了。
其次，要营造良好的读书氛围。在家庭生活中，如果爸爸妈妈都在干其他的事情，非常吵闹，孩子是无法静下心来阅读的。读书必须有良好的氛围，孩子才能够沉浸在书中的世界，保持注意力集中和心情愉悦。所谓良好的阅读氛围应该具备两个方面的条件。第一个就是硬件设施。如果家里没有书，那么孩子如何能爱上阅读呢？反之，如果家里到处都放着书，随处走都能看到书，不管走到哪里，都可以随手拿起一本书，那么，孩子即使对阅读不感兴趣，随着阅读的机会越来越多，阅读的条件越来越便利，他们也会感受到阅读的魅力。第二个就是软件指标。所谓软件指标，就是父母要能够给孩子做好榜样，当着孩子的面专心阅读，这样孩子才能够学习父母的样子，也沉浸在书海之中。爸爸一定要戒掉玩游戏、看电视的习惯，把宝贵的夜晚时间用来充电，在提升自己的同时还能给孩子做好榜样，何乐而不为呢？
再次，每天都要保证有一定的读书时间。阅读是一个通过长期积累，由量变达到质变的过程。所谓喜爱阅读，并不是说今天捧起书本读十分钟就是读书人，真正的读书人每天都要花一定的时间坚持读书，这样日积月累，才会形成很大的阅读量。所以，爸爸在给孩子制订阅读计划的时候，不要贪多嚼不烂，而是要遵循循序渐进的原则，注重积累，每天都让孩子坚持阅读一段时间，这样孩子才能形成良好的阅读习惯。随着不断积累，他们会学会更多的知识，思想也会更加深刻，逻辑性也大大增强。
最后，爸爸不要只知道带着孩子去游乐场玩耍。每当周末或者节假日的时候，除了带孩子去郊外郊游，去游乐场里尽情狂欢，爸爸也可以带着孩子去书店里零距离接触图书。书店是一个开放的地方，如今很多书店都允许读者在书店里读书，所以，如果家离书店很近，爸爸可以经常带着孩子去书店，让孩子感受书店里的书香气息。除了书店，带孩子去图书馆也是很好的选择。很多大城市里都设有免费的图书馆供市民阅读之用，也可以把书借回家。此外，还可以经常给孩子买书。虽然古人说书非借不能读也，但对于一些经典的读本，对于那些刚刚进入市场的新品图书，我们还是可以花一些经费把它们买回家的，这会让孩子在家庭生活中始终都能够感受到浓郁的书香气氛。
当然，不管以哪种方式培养孩子的阅读习惯，最终目的一定是要让孩子感受到读书的乐趣。孩子之所以对做游戏乐此不疲，就是因为他们在做游戏的过程中感到非常快乐。那么要想让孩子像喜欢做游戏那样喜欢阅读，爸爸也要让孩子感受到阅读的快乐。首先，爸爸要多多鼓励孩子。尤其是当孩子在读书之后想要交流感受时，爸爸一定要做好功课。爸爸可以提前读读孩子所读的书，这样才能够与孩子针对读书感悟进行交流。当孩子非常欣喜地把他（她）的收获告诉我们的时候，爸爸更要为孩子感到开心。爸爸坚持让孩子分享读书的成果，孩子才会获得更大的成就感，继而对阅读产生更浓厚的兴趣。
读书会影响我们的人生，也会改变我们的命运。在读书的过程中，孩子虽然并不会在当下发生很显著的变化，但岁月在书香中沉淀，书中的人物在孩子的心灵中变得鲜活。在和这些人一起共鸣的过程中，孩子会得到更快的成长，生命也会变得越来越丰盈、厚重。
劳动最光荣
在成长的过程中，每个孩子都要上好劳动这一课。因为，要想过更好的生活，要想让生活整洁有序，就必须热爱劳动。但现在很多孩子都缺乏劳动意识，这是因为他们从小到大都习惯了接受父母无微不至的照顾，渐渐形成了依赖性。又因为他们从没有接受过劳动的磨炼，所以他们很畏惧劳动。不管有什么事情，他们都会第一时间求助父母，这样的孩子即使长大成人，学会知识，掌握技能，走上社会，也可能会因为太过懒惰而无法胜任工作。
在家庭生活中，爸爸往往需要承担很多体力劳动和技术性劳动。例如家里买了大米，需要由爸爸扛上楼；家里的灯泡坏了，需要爸爸修理。在此过程中，爸爸可以给孩子做好榜样。如果爸爸有想法，还可以为孩子提供劳动的机会，让孩子体会劳动的快乐，也让孩子感受到被人需要的幸福。爸爸在劳动的时候一定要调整好心态，用良好的情绪，让孩子感知到只有劳动才能够获得幸福。一个人如果好逸恶劳，贪图享受，就会导致生活过得一团糟糕。俗话说，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开。这是因为不管做什么事情都不可能一蹴而就获得成功。越是想要获得巨大的成功，就越是要坚持付出，劳动方面也正是如此。虽然劳动往往是针对生活中的一些琐事，但恰恰是这些家务事更考验人的耐力和勤劳。每个人要想获得美好的东西，就必须付出劳动，挥洒汗水。只有让孩子明白这个道理，他们才会坚持不懈地去付出，也才会加倍珍惜自己历经辛苦得到的成果。
现代社会，在很多家庭里，父母都特别溺爱孩子，他们不愿意培养孩子的劳动能力，让孩子渐渐形成了好逸恶劳、贪图舒适、不喜欢劳动的心理。他们不管做什么事情都要依赖父母，觉得这是理所当然的，并不会因此对父母心怀感恩。
如果父母只看重孩子的学习能力，注重使孩子获得知识，掌握技能，却忽视对孩子劳动能力的培养，那么孩子学习成绩可能非常优异，但在劳动方面却非常落后。有一些高考状元在学习方面出类拔萃，但在生活方面却像一个低龄幼儿，什么都不会做，需要依靠父母的照顾才能生存下去。每次听到孩子高分低能的消息，父母往往会感到非常震惊，尤其是爸爸，不知道为什么有些父母会把孩子养成巨婴一样。实际上，现实生活中有很多父母都在这样疼爱和宠溺孩子。有些父母甚至直截了当地告诉孩子不需要做家务，只要把学习搞好就行。有调查机构研究显示，在中国的城市家庭中，每个孩子每天只有十分钟用于劳动。而在美国，孩子们每天至少要花费一个小时劳动。
在大多数家庭里，孩子从来没有做过任何家务事，诸如洗碗、拖地、洗衣服。即使到了学校，开始住校，他们也不能自理，常常需要把衣服带回家去洗。在学校教育中，也没有开设劳动这门课，老师们都以提升孩子的学习成绩为首要任务，这使得孩子们动手的机会越来越少，生活自理能力得不到发展。即使有能力可以做好的事情，他们也懒得去做，或者根本不知道应该如何做。
前些年曾有报道说，有大学毕业生在报到的第一天，因为不会铺床而不得不坐在床上度过一夜，也有大学生在初次吃食堂的饭的时候看到带壳的鸡蛋感到非常惊讶，不知道应该如何剥掉蛋壳。不得不说，这样的高分低能使孩子失去了生存的能力，即使有再好的成绩又有什么用呢？
爸爸要想培养孩子的劳动能力，让孩子认识到劳动最光荣，就应该端正自己的教育态度，也要端正自己的教育价值观。作为爸爸，切勿把家庭教育理解为智力开发，否则就会忽略对孩子的独立性和劳动习惯的培养。也有一些爸爸觉得孩子上学非常辛苦，白天要听老师讲课，晚上回到家还要做各门学科的作业，负担很重。基于这样的想法，爸爸不想再给孩子增加额外的负担，也考虑到有一些家务活有一定的危险性，例如擦玻璃等，爸爸生怕孩子在做家务的过程中发生危险。还有一些爸爸觉得孩子能力有限，很多家务都做不好，还不如自己一步到位直接做好。不管出于哪种心态，爸爸包办孩子的家务活，代替孩子做好所有事情，都会限制和禁锢孩子能力的发展。孩子需要进行劳动实践，才能不断提升自身的能力。对于很多事情，孩子可能做得不够好，但是没关系，只要他们坚持去做，愿意去做，勤于练习，就会做得越来越好。没有孩子天生就会做各种各样的家务活，也没有孩子天生就喜欢劳动。爸爸要对孩子起到引导作用，要让孩子认识到劳动是很光荣的，也要让孩子知道劳动是非常重要的，这样孩子才会更愿意劳动。
在培养孩子热爱劳动的好习惯时，爸爸要注意以下几点。首先，不要觉得孩子小，就不能做任何家务事。家务事的种类很多，针对孩子不同的年龄段寻找，总有适合他们的家务事可以做。有一些爸爸觉得家务活无足轻重，让孩子做这些很小的事情并不能使孩子爱上劳动。实际上，对于孩子来说，当他们完成了这些琐碎的家务事，就会感受到快乐和满足。在坚持做家务的过程中，他们的自理能力会越来越强，还会渐渐形成对家庭的责任感和对社会的责任感。
其次，爸爸要尊重孩子想要劳动的意愿，培养孩子热爱劳动的意识。孩子在两岁前后，随着自我意识的觉醒，凡事都想要靠自己去完成。例如两岁的孩子想自己穿衣服、洗脸、刷牙，还想自己洗袜子、短裤等。除此之外，他们还会亲手去做一些其他的事情。在这种时候，爸爸切勿觉得孩子是在添乱，而是要鼓励孩子做得更好。如果爸爸经常压制孩子想要独立的愿望，那么孩子将来对生活的态度就会非常消极，什么事情都不想做。所以爸爸一定要抓住这个时机对孩子进行自我意识的培养，也要帮助孩子养成良好的劳动习惯。
再次，要给孩子提供机会，让孩子亲自动手。现实生活中有很多父母，尤其是妈妈，把孩子照顾得无微不至，什么事情都不让孩子做，什么事情都不让孩子去尝试，什么苦都不让孩子吃。即使只是一些很小的事情，他们也不敢放手去让孩子做。例如妈妈辛辛苦苦做好了饭，可以让孩子摆盘子、摆筷子，吃完饭之后也可以让孩子刷碗。但妈妈生怕孩子会把碗摔碎，伤到自己，却不知道随着孩子长大、能力增强，已经可以做好这些事情了。再比如，如果孩子想自己吃饭，妈妈也应该让孩子自己吃。虽然孩子第一次独立吃饭可能吃得不太好，会把饭撒得到处都是，但随着练习的次数越来越多，孩子一定会吃得越来越好。每个孩子的成长都是一个循序渐进的过程，不管是妈妈还是爸爸，都不能因为舍不得孩子吃苦受累，就代替孩子做好一切事情，也不要认为孩子还小，长大了之后就会做所有的事情。如果孩子不能从小练习，从小养成热爱劳动的好习惯，那么孩子将来就无法自立。
最后，要培养孩子独立自主、无所畏惧的精神。对于每个孩子来说，生活的自理能力都是至关重要的，尤其是在面对困难的时候，孩子更要有勇往直前的勇气。偏偏现在很多孩子因为从小就习惯了接受他人的照顾，习惯了依赖他人，不能勇敢地承担责任，在面对困难的时候，也常常会畏缩胆怯。要想让孩子坚强独立，就要让孩子发展各方面的能力。孩子在一岁半之后就已经有了强烈的动手欲望，想要做好各种事情，爸爸要抓住这个机会，培养孩子的自理能力，让孩子越来越独立，越来越坚强。
看起来，孩子只是尝试着服务自己，但实际上，这对于培养他们的劳动习惯是非常有好处的。孩子只有先服务自己，才能够服务他人。从日常生活中的吃饭、穿脱衣服、整理玩具等这些小事情做起，孩子如果能把这些事情做得越来越好，那么他们渐渐就能把其他的事情也做好。当然，在此过程中，如果孩子出现畏缩心理，爸爸要给孩子做好榜样，要告诉孩子如何才能做得更好。尤其是在孩子面对困难的时候，爸爸更要为孩子树立榜样，要给予孩子勇气和信心，这样孩子才能无所畏惧，勇敢尝试，努力坚持。
有一些儿歌也是关于劳动的，例如《我爱劳动》等。这些歌谣读起来朗朗上口，唱起来非常悦耳，爸爸可以教孩子唱这些歌，让孩子知道劳动是一件非常光荣的事情。爸爸要从小对孩子进行劳动教育，培养孩子热爱劳动的好习惯，孩子才会热爱劳动，热爱生活。
用好网络这把“双刃剑”
最近，爸爸发现乐乐晚上完成作业的时间越来越晚。这才只是上初一，如果现在孩子每天晚上就要熬到深夜才能完成作业，那将来到了高中可怎么办呢？爸爸一开始以为是因为老师布置的作业很多，就询问了其他家长，这才知道其他孩子每天晚上基本都能在十点之前完成作业。爸爸这才意识到问题出在乐乐身上。
经过观察，爸爸发现乐乐经常借打开电脑查资料的机会浏览各种无关的新闻，不知不觉就会花费很长时间，这使得他完成作业的时间不断延后。找到了问题的症结所在，爸爸开始琢磨应该如何帮助乐乐戒掉网瘾，学会正确运用网络为自己的学习和生活服务。
周末，爸爸等乐乐完成了作业，很认真地和乐乐进行沟通。爸爸问乐乐：“你觉得你最近完成作业这么晚，问题出在哪里呢？”乐乐心虚地说：“我每天要写作业，还要复习预习，肯定要花费这么长的时间。”爸爸说：“但据我所知，老师的作业量并没有增加。你们正处于学习初级阶段，学习的内容也没有增加，为何写作业的时间却突然延迟了一两个小时呢？这是不正常的。要知道，专心致志地写，一两个小时可以完成很大的作业量呢。”
听到爸爸的分析，乐乐不由地低下了头。爸爸语重心长地对乐乐说：“我觉得你的问题出在过于依赖电脑上，你看你每天不打开电脑就不能写作业。爸爸很清楚网络上的新闻良莠不齐，如果被某一个新闻吸引住，点开链接，不知不觉就会用掉半个小时或者一个小时。我想，你应该改掉依靠电脑写作业的习惯。我已经问过老师了，你们各科作业都不需要依靠电脑完成，而且老师也不建议你们在写作业的时候过度依赖电脑。”
听到爸爸的话，乐乐有些恼火，说：“每个人的学习习惯不一样，我并没有因为使用电脑导致学习成绩下降。”爸爸点点头说：“对，这也正是我要表扬你的地方。你的确使电脑发挥了好的作用，但如果你用电脑的时间过长，影响了休息，那么就会损害你的身体健康，所以还是要控制使用电脑的时间。从现在开始，你每天只能使用电脑20分钟，用来集中查那些需要查的问题。周末的时候，你每天可以使用电脑两个小时，玩游戏或者查资料，由你自己安排。”听到爸爸的话，乐乐虽然不乐意，但是他没有理由反驳。果然，在关掉电脑写作业的这段时间里，乐乐完成作业的时间至少提前了一个小时。爸爸感慨道：“孩子的自控力是有限的，不能把电脑完全交给孩子支配，而是要帮助孩子学会用好网络这把双刃剑！”
网络是把双刃剑，对于缺乏自控力的孩子而言，一旦对网络使用不好，就会使生活和学习的规律被打乱。孩子可以把网络当作学习的工具，通过网络来了解世界。在学习劳累的情况下，孩子也可以玩一些网络游戏进行娱乐，只要适度，也会起到积极的作用。反之，如果孩子始终沉迷于网络，或因为过度使用网络而影响了正常的学习和生活，爸爸就要对孩子进行干预。
在发现孩子不能合理使用网络的时候，爸爸要先与孩子进行沟通，了解孩子沉迷网络的原因是什么。如果孩子只是因为不知道如何正确使用网络，导致在网络上花费的时间过长，那么爸爸可以教会孩子正确的使用方法。如果孩子是因为迷恋网络游戏，那么爸爸要告诉孩子，网络游戏只能当作娱乐，而不能够作为生活的全部。当然，如果发现孩子试图利用网络的时候，爸爸也可以与孩子针对网络进行一些互动。例如，爸爸可以和孩子一起玩网络游戏，在此过程中，双方会有更深入的沟通，爸爸也会更了解孩子的心理。很多爸爸都把网络游戏当成一种可怕的东西，坚决不让孩子碰网络游戏。实际上，如果爸爸对孩子限制得过于严格，反而会激发孩子对网络游戏的好奇心，导致孩子在玩网络游戏的过程中出现上瘾的情况。
不得不说，这样因噎废食的教育方式对于孩子的教育毫无好处，父母首先要信任孩子，才能走进孩子的内心。如果爸爸通过把电脑放在房间里锁起来等方式，强行要求孩子远离网络游戏，这会导致亲子之间失去信任，甚至产生敌对情绪。这么做不但会导致孩子的不满，父母也会因此而感到非常疲惫，最终事与愿违。
有一些孩子因为在家里不能使用网络，就会选择去网吧玩游戏，或者浏览各种不良网页。这样一来，爸爸不仅不能对孩子的上网进行监督，反而会导致更糟糕的后果。也有一些爸爸会采取不给孩子零花钱的方式阻止孩子去网吧，实际上，孩子可以通过各种渠道得到零花钱。所以只是通过生硬隔离的方式来阻断孩子与网络之间的联结是根本不可行的。
爸爸一定要了解孩子喜欢上网的根本原因。有些孩子喜欢上网，是因为生活中得不到父母的陪伴。很多父母工作非常忙，每天都很晚才回家，没有机会与孩子沟通和相处，渐渐地，孩子就会在网络上寻找寄托。还有一些孩子在现实生活中没有朋友，喜欢在网络上和网友一起玩游戏。针对这样的情况，爸爸要引导孩子在生活中结交更多的朋友。对于孩子的网瘾或者是游戏瘾，爸爸可以参考大禹治水的经验：宜疏不宜堵。堵塞孩子与网络接触通道的结果，是导致孩子对网络更好奇，也会更加沉迷于网络。而疏通孩子的网瘾，让孩子有机会接触网络，引导孩子把网络当成学习的工具，才能够使孩子正确使用网络，让网络发挥积极正向的作用。
爸爸一定要认识到，网络本质上不是一个坏东西，虽然网络是虚拟的，但我们通过网络可以便捷地查阅很多资料，还可以借助网络与很多专家、网友进行沟通和交流，得到想要的信息，这是互联网非常强大的功能。在互联网上可以得到很快的成长，但现实的世界毕竟才是真实的，我们无法完全沉迷于虚拟的网络。在这种情况下，引导孩子把虚拟的网络和真实的现实结合起来，在这两者之间寻求平衡，是爸爸需要努力去做的事。
孩子终究要学会使用网络，爸爸不管对此是支持还是反对，都不能阻挡这个进程的到来。爸爸要想一劳永逸地解决孩子上网的问题，可以在和孩子协商的情况下，共同制定网络使用规则。例如规定孩子上网的时间，经常和孩子交流上网的体会。最重要的一点，就是要让孩子明确上网的目的。如果孩子不知道上网真正的目的是什么，那么他们在网络上就很容易迷失。作为爸爸，要给孩子做好榜样。有一些爸爸本身非常喜欢玩网络游戏，可想而知，孩子耳濡目染，可能也会沉迷于网络游戏。为了给孩子做好榜样，爸爸要知道网络游戏的作用，也要告诉孩子怎样使用网络才能对生活、学习、工作起到助力作用。相信在爸爸的言传身教之下，孩子一定会有更深的感悟，用好网络这把双刃剑。
爸爸不缺席，孩子成长不缺“钙”
《三字经》里说，“养不教，父之过”。这句话告诉我们，作为爸爸，如果生了孩子只知道养活孩子，却不去教育孩子，那就是严重失职。古人早就明白了这个道理，在现代社会生活中，却有很多爸爸都做不到教育孩子，他们或忙于工作，或因为生存的压力太大，而拒绝履行教育孩子的责任。他们总以为只要赚到足够的钱，给孩子吃饱穿暖，就已经对孩子尽到了养育的责任，却没有想到由于爸爸在孩子的教育中缺席，可能导致孩子的成长严重缺“钙”。有些孩子甚至因为在幼儿时期没有得到爸爸的陪伴和爱，导致一生都严重缺“钙”，这是非常糟糕的后果。
周五，爸爸正忙着开会，就接到老师的电话。看到是老师的电话，爸爸心中一惊，还以为孩子在学校里闯祸了！接通电话之后，听到老师说周六要来家访，爸爸悬着的心这才放下来。爸爸对老师说：“老师，您来吧，孩子和妈妈在家呢。我周六有个应酬，要出席一个宴会，您到时候和孩子妈妈说就行。”听到爸爸的话，老师当即表示反对，说：“我之所以选择周六去家访，占用我自己的休息时间，就是因为听到琪琪说您工作特别忙，我想在周六总能见到您一面吧！希望您能够重视孩子的教育，抽出时间来和我见一面。”听到老师这么说，爸爸没有办法再推辞，只好说：“那好吧，老师，我把应酬推掉。您大概几点来？我在家里等您。”就这样，爸爸和老师约好见面的时间，老师再三叮嘱爸爸不要失约。
周六，老师如约到来，与爸爸寒暄了几句，就开门见山地对爸爸说：“琪琪爸爸，我今天之所以来家访，是因为琪琪身上最近发生了一些状况。前段时间我布置了一篇作文，名字叫《我的爸爸》，全班同学只有她一个人没有写，她还说她已经不记得爸爸长什么样子了。”我感到很纳闷：“你们生活在一起，孩子怎么会不记得您长什么样子呢？我以为孩子是在撒谎，后来在和琪琪沟通之后，才知道她的确已经很多天没有见到您了。那么作为爸爸，您知道自己已经有多少天没有和琪琪见面了吗？”
听到老师问这个问题，爸爸显然没有做好心理准备，当时就愣住了。他结结巴巴地说：“我怎么可能会没有和琪琪见面呢？我每天都回家。”老师笑起来说：“您说的话跟我说的一样，我也是这么对琪琪说的。但是琪琪告诉我，她每天晚上睡觉的时候您都还没有回家，早晨醒来去上学的时候，您还没有起床。所以虽然同住在一个屋檐下，但你们已经有68天没有见面了，您知道时间有这么久吗？”爸爸不知道该如何回应老师，他满脸通红，感到非常羞愧。老师说：“其实，对于五年级的孩子而言，写作《我的爸爸》或者《我的妈妈》《我的奶奶》等题目的作文等都是非常简单的，因为写人的作文发挥空间很大，又因为写的都是自己熟悉的人，但琪琪却没有交上这篇作文，所以我觉得很有必要跟您见一面说说这个情况。”
爸爸这才缓过神来，对老师说：“老师，我真是没有想到已经68天没有和孩子见面了。我真不是一个称职的爸爸，虽然我是为了给孩子提供更好的生活条件，但我的确忽视了孩子。”老师点点头说：“您能有这样的认知当然是非常好的，这说明您知道自己哪个地方做得还不到位。我希望在将来的日子里，您能够更加关注孩子的成长，多多陪伴孩子。钱是永远挣不完的，但孩子的成长却是不可逆的。等到孩子长大了，您再想陪伴孩子，孩子又去忙活她自己的事情了，这样一来，您还有多少时间和孩子相处呢？琪琪这个孩子非常胆小，做什么事情都很害怕。虽然她是女孩，但这样的胆怯也有些过度了。我问过她，她说妈妈担心她的安全问题，很多事情都不让她做。其实，这就是父爱缺席对孩子的影响。如果您经常陪伴孩子，我想您对孩子肯定会比妈妈更加放得开手，孩子也会渐渐变得勇敢起来。”听了老师的一番话，爸爸当即表示以后一定要当一个合格的好爸爸，会调整好工作与生活的关系。
老师说得很对，正是因为爸爸陪伴琪琪比较少，所以琪琪受到妈妈的管束，才会非常胆小怯懦。其实，这是因为孩子成长过程中缺“钙”了。很多父母都知道孩子如果身体缺钙了，就会出现生长缓慢的情况，个子长不高。这只是营养素的钙质缺少对孩子带来的影响，如果把爸爸的爱作为孩子精神成长的养料，当爱缺失，那么孩子在精神上就会变得非常矮小。
爸爸不管工作多么忙，也不管生活多么艰难，都不要忘记陪伴孩子，更不要忘记在陪伴的过程中给予孩子对于点滴之事的指导。毕竟对于孩子而言，爸爸的陪伴和妈妈的陪伴是不同的。现实生活中，很多孩子和妈妈在一起生活的时间更长，虽然他们也和爸爸生活在一起，但却很少和爸爸沟通，也很少和爸爸在一起吃饭。尽管传统的家庭模式决定了爸爸是主外的，妈妈是主内的，但爸爸在主外的同时，也不能忘记履行教育孩子的责任。
男性和女性的性格特点是不一样的，男性更加刚强，女性更加柔软。如果孩子在小学阶段、中学阶段经常和女性在一起相处，受到女性的影响就会很大。曾经有调查机构研究发现，很多幼儿园、小学的男孩都呈现出女性化的性格特点，这是因为在幼儿园和小学阶段，老师通常都是女性，很少有男性。又因为在家庭生活中，一般也都是由妈妈负责带养孩子，爸爸外出打拼，所以，孩子在成长过程中接受男性影响的机会就比较少，这种父教缺失的状态，直接导致孩子在成长过程中呈现出女性化的性格倾向。
孩子的成长是不能够等待的。如果在家庭教育中父爱缺失，那么孩子的成长就会缺“钙”。爸爸是孩子最好的榜样，不但能够让孩子变得勇敢坚强，还能够帮助培养孩子的责任感。所谓的家庭教育都是在陪伴的过程中进行的，爸爸切勿觉得陪伴孩子无关紧要。对于孩子而言，爸爸的陪伴比收到价值昂贵的礼物更加重要。当然，没有人天生就是非常优秀的爸爸，每一个优秀的爸爸都是在当爸爸的过程中坚持学习、不断改进才让自己变得越来越优秀的。作为爸爸，如果您不想让孩子缺少关爱和陪伴，不想让家庭教育缺少爸爸的部分，那么就应该更加用心地为孩子付出。爸爸只有常常陪伴孩子，真心热爱孩子，孩子的成长才会充满父教的“钙”。