在一切可利用、适宜的时机开展预防梅毒母婴传播的健康教育，与预防艾滋病的健康教育进行有机结合，提供可接受、可负担的喜闻乐见的健康教育材料非常必要。健康教育材料是健康信息传递的媒介，包括适应各种宣传形式所需要的材料，如书面、音像、网络等。

制作或选择适宜的预防梅毒母婴传播健康教育材料，应充分考虑材料的科学性、准确性和适应性：

1．健康教育材料的内容应该是准确、科学的符合预防梅毒母婴传播工作要求的信息。在制作系列的健康教育材料时，要注意各类材料间的信息彼此呼应，如系列的DVD光盘，可分成不同预防阶段的信息或不同预防主题的信息。

2．健康教育材料的形式和风格，要使群众容易接受，容易获得，负担得起。在经济发达地区可多录制一些DVD，而在经济较落后的地区，可提供一些张贴画、宣传折页。另外在民族地区要考虑文字的接受程度，在边远贫困地区可能还要注意文盲或低教育水平的妇女，应该制作以图为主的健康教育材料。

3．制作健康教育材料的机构，应该具备健康教育材料制作人员、基本制作条件和技术。具有一定的经济资源，以保证制作计划的完成。对制作的健康教育材料，在印制前，要进行接受程度及预期效果的预试验，可以节省材料制作的成本。

有序地分发教育材料是保证健康教育顺利开展的重要环节。医疗机构及其他场所在应有计划、有目的地发放健康教育材料，以提高健康教育材料的影响效果。

1．培训健康教育人员使他们了解谁，不同的受众其健康教育材料的种类及形式应不同，如应针对青少年、孕产妇、未婚人群的特点，其宣传材料应该有所区别。另外，这些健康教育材料的内容、使用方法及注意事项也应有针对性。

2．要有计划地分发和使用各种健康教育材料。在城乡、基层分发健康教育材料时有所区别，如医疗机构就诊对象多，可在门诊分发健康教育折页，在乡村则可以张贴宣传画以营造氛围。

3．分发健康教育材料的机构，要做好材料的保管和再利用工作，最大限度地发挥各类健康教育材料的作用。

4．管理健康教育工作的机构，要经常监测健康教育材料分发和使用情况，为进行健康教育效果评价及对材料进行修改打好基础。