1.3.4　资料、数据收集与处理

本书以中国地方本科大学济南大学作为案例研究的对象。

内容分析选取了济南大学报2006年至2015年十年间刊登的242个优秀学生的事迹报道，将这些报道作为育人样本进行梳理归类，根据人物报道的实际内容分为科技创新、考研、就业创业、考公务员、综合优秀、单项特长、志愿服务等7类，并对其进行分析。

访谈人数为27人。访谈资料分析的具体步骤为：先将原始资料进行登记，然后再对原始资料进行分类。

本书采用了三种基本的资料收集方法：内容分析、文献资料查阅、访谈。

对收集的文献资料、访谈原始资料进行登记并对原始资料进行分类。

一是对收集的资料进行系统梳理，根据研究问题与研究目的进行归纳分类；并在此基础上对原始资料进行分类。

二是对纸质资料的处理：采用理论观点与研究的主要问题结合起来的方式研究资料。

三是对观察结果的处理与分析：对每一次观察都做好观察记录。个人记录规范包括：观察的标题、时间、地点、参加人员、页码、标号；事实笔记（笔记内容）；个人思考（记录自己的感受或者解释）。

四是对访谈资料的整理与分析：先把访谈的录音资料转换成文字资料，注意写下自己的访谈感悟，然进一步梳理与整合文字资料。