创新集锦

1．强化以学生为本的培养目标，注重学生自主性培养并加强学生科研实践训练，实现校方和合作方教师、科研等资源的共享，建立有效的协同创新机制，共同搭建起联合培养研究生的平台，以及创新科研、教育基地。

代表案例：北京大学、清华大学、北京生命科学研究所联合培养博士生（下称“PTN联合项目”），北京科技大学，北京大学，同济大学，上海交通大学，中国科技大学，北京工业大学，中国人民大学，昆明医科大学，湖南工业大学，中国石油大学（北京）。

2．注重招生工作创新，更多学校开始采取“申请—审核制”，合作双方共同参与到招生工作中，调整入学方式，优化和扩大生源结构。

代表案例：PTN联合项目，北京科技大学，北京航空航天大学，同济大学，青岛科技大学。

3．注重联合培养的内涵建设，针对学科领域和专业特点，合作方共同研究，确定和开设有特色的课程模块；联合培养课程体系强调研究方法课程和国际前沿课程，并采取多样的教学方式，拓宽学生的认知视野和国际视野。

代表案例：PTN联合项目，西安交通大学，北京科技大学，浙江大学，北京工业大学，青岛科技大学，昆明医科大学，湖南工业大学。

4．重视培养环节的改革创新，如建立合作方之间的实验室轮转，学生科研成果的第三方评议等一系列制度，以各种形式促进学科交叉，推动复合型高端人才的培养，保障了联合培养研究生的过程质量。

代表案例：PTN联合项目，清华大学，上海交通大学，南开大学，中国人民大学。

5．以双方科研项目为基础，逐步开展深度课题合作，共建科研实体和团队；集中双方优势，构建人才培养的长效持续机制，实现人才培养和科研创新双赢。

代表案例：四川大学，西安交通大学，北京科技大学，北京航空航天大学，同济大学，浙江大学，北京工业大学，青岛科技大学，重庆大学，清华大学，河南大学，昆明医科大学，中国石油大学（北京）。

6．采取双导师或导师组指导方式，增强互动、合作，建立长期紧密的导师互联机制，因材施教，实现人才个性化培养。

代表案例：西安交通大学，同济大学，青岛科技大学，重庆大学，河南大学，中国人民大学，湖南工业大学。

7．推动学科领域的不断延伸和发展，实现多学科交叉，合作各方优势互补，共同推动学科建设。

代表案例：清华大学，北京航空航天大学，青岛科技大学，重庆大学，河南大学，中国人民大学，中国科技大学。

8．以国家和行业发展的重大需求为导向，开展联合培养研究生工作，有针对性地培养有潜力的优秀人才。

代表案例：清华大学，中国科技大学，重庆大学，南开大学。