第五节 创新之处

本书在批判继承国内外学者相关研究成果的基础上，对李二曲道德教育思想的研究作了以下几个方面的尝试：

第一，以往有关李二曲思想的研究多从哲学、教育学或政治学等某一视角入手进行探讨，本书则力图打破单一学科的局限，从伦理学与教育学相结合的视角，既论述李二曲道德思想的产生、发展、评价、作用和道德教育的规律，又归纳总结二曲道德教育的理论与实践，提出解决当前道德教育过程中所面临的新问题和新挑战的见解。

第二，以往有关李二曲思想的研究多是对文本的单纯解读和对具体思想的梳理，本书则突出强调李二曲道德教育思想的当代启示，从其现代转化的必要性与可行性等方面入手，来阐述二曲道德教育思想的当代价值。本书力图通过对二曲道德教育思想精髓的全面把握，为当前道德教育困境的解决提供可借鉴的思想资料。

第三，以往有关李二曲“悔过自新”思想来源的研究多从孟子“求其放心”、朱熹“革欲复理”和王阳明“致良知”等思想入手，本书则溯本追源，直接从孔子出发，将孔子“一日三省”、《大学》“日新”、孟子“求其放心”、朱熹“革欲复理”和王阳明“致良知”等思想视为李二曲“悔过自新”说的思想来源。