四、邓小平关于新时期思想政治工作的论述

邓小平同志顺应时代的发展和我国社会变革的客观要求，把马列主义、毛泽东思想同我国的具体实践紧密结合，丰富发展了马列主义、毛泽东思想。邓小平理论的鲜明特点是科学性、革命性、时代性、创造性。为了把我们这样一个大国穷国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化国家，他不仅设计了我国改革开放的蓝图，而且指明了改革开放的正确方向，并把它概括为坚持四项基本原则；为了保证改革开放方针的顺利贯彻和实施，他还对新时期的思想政治工作做了一系列重要的论述，为我们在新时期加强和改进思想政治工作提供了行动的指南。可惜的是我们曾一度未能深刻领会、认真落实这些论述，思想政治工作受到削弱和忽视，以至于宣扬资产阶级自由化等西方思潮吃香，而宣传马列主义、毛泽东思想则多被视为“僵化”“保守”“过时”，不少青年学生不读马列主义、毛泽东思想的著作。1989年春夏之交发生政治风波，固然有多方面的原因，但是，放松了思想政治工作不能不说是其中的一个重要原因。现在我们再来重温邓小平同志关于新时期思想政治工作的一系列论述，更是感到亲切和意义重大。

（一）认真加强思想政治工作，发挥我们的真正优势

党的十一届三中全会标志着我们党在结束了“文化大革命”十年内乱后，又从指导思想上完成了拨乱反正，破除了“两个凡是”等思想禁锢，恢复了实事求是的思想路线，为实现全党工作重心转移，走上中国特色社会主义建设道路打通了航道。从此，全党对我国当前社会的主要矛盾有了比较客观的认识，集中力量发展社会生产力取得了显著成效，人民生活有了很大改善。在这样的情况下，我们有些同志并不真正懂得我们的优势、强点在哪里，我们是靠什么战胜困难、夺取胜利的，社会主义优越性怎样才能全面发挥出来。人们对于贫穷不是社会主义、“空头政治”等“左”的一套不能使社会主义优越性发挥出来已有较深体会，但是，富裕难道就一定是社会主义？摈弃了“空头政治”后还要不要重视社会主义精神文明建设？还要不要加强思想政治工作？这些问题在我们党内外并未得到真正完全解决。对于不重视精神文明建设和思想政治工作的倾向，邓小平同志不但多次批评指出，而且一针见血地分析了思想根源，引导全党同志牢记一个真理——发挥我们的真正优势。他说：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。这个真理，有些同志已经不那么清楚了。这样，也就很难重视精神文明的建设。”他尖锐地指出：“我们再不下大的决心迅速改变这种情况，社会主义的优越性怎么能全面地发挥出来？我们又怎么能充分有效地教育我们的人民和后代？不加强精神文明的建设，物质文明的建设也要受破坏，走弯路。光靠物质条件，我们的革命和建设都不可能胜利。”在这里，邓小平同志从物质条件与精神条件辩证统一的关系和社会主义现代化建设战略全局的高度，科学地指出了新时期思想政治工作只能加强，不能削弱。他一贯认为，如果不发扬我党的优良传统，不加强和改进思想政治工作，就不能加强和改善党的领导，就不能保证改革开放的正确方向和经济调整等任务的顺利进行。1989年3月邓小平同志即已讲道：“我们最近十年的发展是很好的。我们最大的失误是在教育方面，思想政治工作薄弱了，教育发展不够。我们经过冷静考虑，认为这方面的失误比通货膨胀等问题更大。最重要的一条是，在经济得到可喜发展、人民生活水平得到改善的情况下，没有告诉人民，包括共产党员在内，应该保持艰苦奋斗的传统。坚持这个传统，才能抗住腐败现象。”正因为思想政治工作薄弱，干部队伍中出现了腐败现象，社会风气不正，人心涣散，一些青年学生也未能树立正确的理想，丧失了对国内外敌对势力和别有用心的人的警惕，以至于在政治风波中被人利用，走向他们善良愿望的反面。这给我们的教训够深刻了。党的十三届四中全会根据形势的发展，提出了当前特别要注意抓好四件大事，其中的一件就是认真加强思想政治工作，努力开展爱国主义、社会主义、独立自主、艰苦奋斗的教育，切实反对资产阶级自由化。我们一定要下定决心，切实把这件大事做好，发挥我们的真正优势，使我们的现代化建设事业沿着社会主义航向前进。

（二）要把培育“四有”新人作为思想政治工作的根本任务

培养什么人的问题始终是教育（包括思想政治教育）的根本问题。建设社会主义现代化国家，要求人们全面提高自己的素质。但是，怎样提高呢？邓小平同志为我们指明了根本目标和正确方向。自党的十一届三中全会以来，他一方面坚决肃清“左”的影响，引导人们正确理解“又红又专”，指出“专并不等于红，但是红一定要专”，鼓励人们为社会主义现代化建设刻苦钻研业务；另一方面又要求大家注意学习和改造，自觉抵制资产阶级思想的侵蚀。他明确指出：“又红又专，那个红是绝对不能丢的。”他认为，做到“红”就是要树立无产阶级世界观，解决为社会主义祖国服务、为工农兵服务的问题。他坚持人才的质量标准，要求我们把毛泽东同志提出的培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者的教育方针，贯彻到整个社会的各个方面，不仅大中学校招生要德智体全面考核，择优录取，而且各部门招工用人也要逐步实行全面考核的办法，择优录用。这样做的结果，有力地促进了人们素质的全面提高。

邓小平同志一贯强调：“我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。”邓小平同志关于培育“四有”新人的思想，是对马列主义、毛泽东思想的全面发展学说的继承和发展，体现了时代的要求，从而不仅规定了整个教育的培养目标，而且也规定了新时期思想政治工作的根本任务。

在培育“四有”新人中，邓小平同志强调理想和纪律这两条特别重要。之所以说理想特别重要，是因为共同的理想不仅指引我们战胜过千难万险，夺取了革命的胜利，而且，只有靠它的指引，我们才能克服今后遇到的各种困难，取得社会主义现代化建设的胜利；同时，还是因为国内外敌对势力总是要和我们争夺下一代，他们从未放弃对我们的第三代、第四代“和平演变”的企图，想把我国变成资本主义的附属国。因此，“要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立共产主义的远大理想。一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏”。之所以说纪律特别重要，这是因为理想的实现要有纪律做保证，是否有纪律，也是关系着国家安定团结和政治局面巩固的大问题。社会稳定是国家的最高利益。因此，要完善法制，遵纪守法，“大中小学的学生从入学起，工人从入厂起，战士从入伍起，工作人员从到职起，就要学习和服从各自所必须遵守的纪律。对一切无纪律、无政府、违反法制的现象，都必须坚决反对和纠正”。只有培育出一代代全面发展的“四有”新人，才能保证党和国家不变颜色，才能保证社会主义、共产主义事业后继有人。

（三）必须把坚持四项基本原则作为思想政治工作的核心内容

根据培育“四有”新人的需要，邓小平同志对思想政治工作的内容做了许多论述，其中特别强调的是坚持四项基本原则。本来我们党一贯都是这么做的，现在为什么又要特别强调四项基本原则的宣传教育呢？因为在粉碎“四人帮”后，我们搞现代化建设、搞改革开放，存在“左”的和右的干扰。“左”的习惯势力指责改革开放是搞“资本主义”。对这一套旧的习惯势力不能低估，我们还要继续反对。但应清醒地看到，右的干扰也给“左”的干扰提供了口实，可谓是“帮了大忙”，也不能忽视。在改革开放过程中出现了崇拜西方资本主义的民主、自由、人权，否定社会主义道路，否定共产党的领导的资产阶级自由化思潮，党内外有一些人企图动摇四项基本原则。事实证明，我国还存在着许多不安定的因素，除“四人帮”组织上、思想上的残余还有能量，派性分子还存在外，还有新生的打砸抢烧杀分子、各种刑事犯罪分子和各种流氓集团，同外国敌对势力和中国台湾特务机关联系进行地下活动的反革命分子，长期顽固坚持资产阶级自由化立场、反对社会主义制度和共产党领导的所谓“民主派”，破坏社会秩序的无政府主义分子和腐败分子、极端个人主义分子，等等。早在1980年，邓小平同志就预见道：“尽管这几种人的性质不同，但是在一定的情况下，他们完全可以纠合在一起，成为一股破坏势力，可以造成不小的动乱和损失。”我们同这些人的斗争是一种特殊形式的阶级斗争，并且不是很简单的、短时间就可以解决的问题。“在整个四个现代化的过程中都存在一个反对资产阶级自由化的问题。”只有长期进行坚持四项基本原则反对资产阶级自由化的斗争和教育，才能使全党和全国人民提高觉悟，保持警惕，克服部分群众特别是部分青年中的思想混乱，孤立和打击一切反社会主义的分子。由此可见，坚持四项基本原则是我们的立国之本，是我们实现四个现代化的根本前提，也是我们顺利进行改革开放的政治保证，是我国人民团结奋斗的政治基础。我们必须把坚持四项基本原则作为思想政治工作的基本任务和核心内容。

邓小平同志在总结正反两方面经验的基础上，对坚持四项基本原则不仅做出了完整的概括，而且赋予了新的时代内容，从而使人们懂得：我们反对的是普遍贫穷的僵化模式的社会主义，并不是放弃科学社会主义；我们反对的是片面强调专政、搞阶级斗争扩大化，并不是放弃人民民主专政，不再对一切反社会主义的敌对分子实行专政；我们反对的是党政不分、包揽一切，这是为了改善和加强党的领导，绝不是要削弱和放弃党的领导；我们反对的是“个人迷信”和“两个凡是”以及对马克思主义的教条主义态度，这是为了坚持实事求是，完整准确地掌握马克思主义科学体系，并在实践中坚持和发展马克思主义，绝不是放弃马克思主义的指导地位。只有把坚持四项基本原则作为思想政治工作的核心内容才能明确学习和工作的正确方向。以学校为例，“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。但这并不是说要把大量的课时用于思想政治教育。学生把坚定正确的政治方向放在第一位，这不仅不排斥学习科学文化，相反，政治觉悟越是高，为革命学习科学文化就应该越加自觉，越加刻苦”。

为了搞好坚持四项基本原则的教育，就要着重进行社会主义民主观教育。因为四项基本原则的每一项都同民主问题有关。邓小平同志指出，在进行民主观教育时，“一定要把社会主义民主同资产阶级民主、个人主义民主严格地区别开来，一定要把对人民的民主和对敌人的专政结合起来，把民主和集中、民主和法制、民主和纪律、民主和党的领导结合起来”，“特别要着重宣传个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、暂时利益服从长远利益的道理”。绝不能离开四项基本原则抽象地空谈民主。建设民主政治是我们党的基本路线的战略目标，但是，必须从我国国情出发，不能照搬西方的那一套。社会主义民主建设只能在安定团结的条件下有领导、有秩序地逐步推进。否则，势必造成极端民主化和无政府主义的严重泛滥，造成政治动乱，使安定团结的政治局面被彻底破坏，那就不可能前进，就一切都谈不上了。

要坚持四项基本原则，就必须搞好社会风气，发扬五种革命精神。邓小平同志常常强调要搞好社会风气，他指出革命战争年代和全国解放以后，我们发扬党的优良传统，使广大青少年树立了一代新风。“学校风气的革命化促进了社会风气的革命化。这种风气不仅是中国历史上从来没有过的，而且受到了世界人民的赞誉。”“文化大革命”期间，“四人帮”严重破坏了思想政治教育，腐蚀了社会风气，毒害了青少年。粉碎“四人帮”后，情况曾有一定好转，但在改革开放条件下又出现了一些不健康的现象，甚至解放后已经绝迹了的某些现象也出现了。因此，一定要从各方面采取有效措施，搞好我们的社会风气。首先，“只有搞好党风，才能转变社会风气，才能坚持四项基本原则”。如果不坚决搞好党风，不恢复党的实事求是、群众路线和艰苦奋斗的优良传统，就可能出现一些本来可以避免的大大小小的乱子。邓小平同志尖锐地告诫我们，如果不严重注意，不坚决刹住特权思想、以权谋私等不正之风，“那末，我们的党和国家确实要发生会不会‘改变面貌’的问题”。改革开放的方针要长期坚持，剥削阶级思想影响将长期存在，党内不正之风和腐败现象的存在有深刻的社会根源和历史根源，因此，端正党风的斗争也将是长期的，至少伴随到实现四个现代化那一天。其次，要搞好社会风气，就必须从教育入手。邓小平同志说：“改善社会风气要从教育入手”，而“教育一定要联系实际。对一部分干部和群众中流行的影响社会风气的重要思想问题，要经过充分调查研究，由适当的人进行周到细致、有充分说服力的教育”。对那些教育无效或情节特别严重的人，则应予以必要的处分。教育和查处都要从领导干部抓起，比如高干子弟“影响大，犯罪危害大。抓住典型，处理了，效果也大”，“不能手软”。最后，要搞好党风，全党同志必须发扬过去长期革命战争中形成的五种革命精神，这就是“革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神”。要通过共产党员的模范作用把这些精神推广到全体人民、全体青少年中去，形成我国人民的精神支柱，从而真正把社会风气搞好。

为了配合坚持四项基本原则的教育，就要经常开展国情和形势政策教育。在新时期，适应经济、政治形势的发展，邓小平同志坚持亲自讲形势，引导全党正确评价建国以来党的工作和毛泽东同志的功过是非，正确看待经济调整的形势和政策以及党内存在的不正之风，等等；同时，要求我们把国家的形势和困难、党的工作和政策经常如实地告诉群众，并努力帮助解决一切能够解决的困难，暂时无法解决的困难也要耐心恳切地向群众解释清楚。通过国情和形势教育使群众了解情况，理解党的方针政策，增强主人翁的责任感，从而振奋精神，加强团结，充满信心地迎接新的任务。

为了引导人们树立无产阶级世界观，就必须学习马克思主义。在新的历史时期，邓小平同志向全党发出了“重新学习”的号召，他说，实现四个现代化是一场深刻伟大的革命，全党同志一定要“善于重新学习”，“根本的是要学习马列主义、毛泽东思想，要努力把马克思主义的普遍原则同我国实现四个现代化的具体实践结合起来”。他针对不少人不懂哲学，不善于运用科学的思想方法、工作方法的情况，号召大家着重学习毛泽东哲学著作。他还指出，这个学习必须联系中国革命历史和中国共产党的历史。因为历史已经做了结论，证明了“中国走资本主义道路不行，中国除了走社会主义道路没有别的道路可走。一旦中国抛弃社会主义，就要回到半殖民地半封建社会，不要说实现‘小康’，就连温饱也没有保证。所以了解自己的历史很重要。青年人不了解这些历史，我们要用历史教育青年，教育人民”。

（四）思想政治工作要坚持以说服教育为主的方针

怎样改进思想政治工作，使其适应新时期的需要呢？邓小平同志指出，“只能靠经常性的说服教育，必要时采取一些行政手段和法律手段”。因为新时期在思想政治工作中碰到的问题，大量是人民内部矛盾，是思想性质的问题，只能用民主的方法、说服教育的方法，而不能用强制和压服的方法去解决。从1957年到1978年，我们屡犯“左”的错误，政治运动不断，把阶级斗争形势估计得过于严重，事实证明效果不好，教训极为深刻。有鉴于此，邓小平同志反复强调要坚持“以说服教育为主的方针，不搞任何运动和‘大批判’”。对犯错误的同志也要坚持疏导方针。疏导方针也就是以说服教育为主、纪律处理为辅，“惩前毖后，治病救人”的方针。所以，邓小平同志也明确指出，“如果有人搞得我们总是不安宁，也不能排除使用某种专政手段，使用纪律、法律手段”。在这种情况下，要严格区分两类不同性质的矛盾，防止重犯简单化、扩大化的“左”的错误。

坚持以说服教育为主的方针，除了讲道理外，还要靠事实的教育。因此，要认真做到理论联系实际，引导青年积极投身社会实践。同时，对于群众关心的实际问题和时事政策问题，各级领导一定要经常据实讲解，告诉大家客观的情况以及党和政府所做的努力，并且对群众所反映的不合理现象及时进行纠正。群众从事实上感觉到党和社会主义好，理想纪律教育、共产主义思想教育和爱国主义教育，才会有效。

要反对“空头政治”，要把思想政治教育与贯彻物质利益原则结合起来。邓小平同志说：“不讲多劳多得，不重视物质利益，对少数先进分子可以，对广大群众不行，一段时间可以，长期不行。革命精神是非常宝贵的，没有革命精神就没有革命行动。但是，革命是在物质利益的基础上产生的，如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。”因此，在正确的政治路线指引下，各条战线的各级党组织是否善于领导，应主要看他是否倡导先进的管理方法和先进的技术，促进劳动生产率的提高，是否在给国家做出极大贡献的同时也使劳动者个人收入和集体福利不断增长，切实改善人民群众的生产和生活条件。离开了这些实际问题的解决，政治就变成了空洞说教，就不可能收到实际效果。

要增强说服教育的效果，还必须承认差别，区别对待。我们过去的思想政治工作存在不分层次，“一刀切”、“一锅煮”、急于求成的弊病。邓小平同志指出：“个人努力程度的差别，即使到共产主义社会也会存在。……因此，我们在鼓励帮助每个人勤奋努力的同时，仍然不能不承认各个人在成长过程中所表现出来的才能和品德的差异，并且按照这种差异给以区别对待，尽可能使每个人按不同的条件向社会主义和共产主义的总目标前进。”唯其如此，才能加强针对性，把先进性的要求同广泛性的要求结合起来，不断增强思想政治工作的实效。

（五）必须加强党的领导，加强思想政治工作队伍建设

邓小平同志指出，在新时期“思想政治工作和思想政治工作队伍都必须大大加强，决不能削弱”。建设一支精干的思想政治工作队伍，是使思想政治工作的领导权掌握在马克思主义者手中、切实加强和改进思想政治工作的组织保证。

为了加强思想政治工作，首先就必须加强和改善党的领导。在领导体制上，要实行党政职能分开，使党委从包揽行政事务的状况中摆脱出来，集中精力抓大事，搞好党的建设和思想政治工作。邓小平同志指出：“各级党组织应该把大量日常行政工作、业务工作，尽可能交给政府、业务部门承担，党的领导机关除了掌握方针政策和决定重要干部的使用以外，要腾出主要的时间和精力来做思想政治工作，做人的工作，做群众工作。”至于具体的领导管理体制，不论如何改革和探索，都必须坚持党对思想政治工作的领导，发挥党组织的政治核心作用。

要不断加强思想政治工作队伍的建设，提高思想政治工作人员的素质。首先，要加强思想政治工作队伍的马克思主义理论学习，努力提高他们的思想理论水平，引导他们运用马克思主义的基本原则，深入研究社会主义现代化建设过程中遇到的新情况、新问题，创造性地执行党的方针政策，做好思想政治工作。其次，要引导他们钻研经济、钻研业务，使自己成为内行。思想政治工作干部都应该钻研一门到几门专业，以便把思想政治工作结合着业务工作一道去做。有条件的人还可以“双肩挑”。但要反对取消思想政治工作机构和专职政工干部的做法，反对以“改造”为名鼓吹思想政治工作“兼职化”“业余化”的错误倾向。最后，要以身作则。做好思想政治工作最重要的条件，就是凡需要动员群众做的，每个政工干部、党员，特别是党员领导干部都要从自己做起，并且吃苦在前，享受在后，比一般人负担更多工作。政工干部和党员一定要发扬艰苦奋斗的优良传统，带头搞好廉政建设，模范经受执政考验和改革开放的考验。假如我们每个政工干部和共产党员都能以身作则，那么我们的一切事情就都好办了。

思想政治工作要在党的领导下实现社会化，真正做到齐抓共管。思想政治工作是全党、全社会的事，只有各级党组织、广大干部、每个党员以及从事教育工作的同志、各个有关部门的同志、整个社会的千家万户，都来关心青少年的进步，都来动手，才能真正把它做好。

总之，邓小平同志关于新时期思想政治工作的一系列论述，全面继承了我党的优良传统，又紧密结合我国社会主义现代化建设的具体实践，大大丰富发展了我党思想政治工作的理论。凡是按照这些论述去做的都取得了显著成效，凡不按照这些论述去做的都达不到理想效果。在平息1989年政治风波之后，我们通过回顾、反思，更加深刻认识到这些论述是我们党的宝贵精神财富。我们一定要在邓小平同志的这些论述指导下，切实加强和改进思想政治工作，从而把它提高到一个新的水平。