前言

我是哈尔滨船舶工程学院培养出来的，在哈尔滨工程大学得到成长与发展。迄今为止，我在实验室这个岗位已经工作32年了。我热爱母校，热爱军工大院这一方热土，热爱实验室工作，热爱莘莘学子。我像一名热爱家园的农夫，一直在这里耕耘着，期待着收获，固守实验室这块阵地，是我最大的愿望。值得欣慰的是，我没有停滞不前，而是将郭志主任开创的基业继续推进，取得了一些工作业绩。而成绩的获取非个人所能及，有各级领导的支持，有机关各部门的倾心相助，更有同仁的拼搏与奋斗。

我校于1996年入围首批国家级电工电子教学基地，2004年通过教学基地验收；2005年入围首批国家级电子类实验教学示范中心，直到现在。从教学基地到示范中心的发展是那样自然，近乎“无缝接续”，过渡也很平稳。

1996—2010年，我有幸参与我校国家级教学基地和国家级示范中心的建设，见证了教学基地和示范中心的发展，见证了建设中的坎坷与困难，见证了成功背后的艰辛，见证了一个又一个亮点的呈现，见证了学子们的成才与发展，见证了欢欣鼓舞的瞬间。那是一个激情燃烧的年代，可歌可泣，可圈可点。过去已经凝固为历史，然而这段特殊的记忆，迄今仍历历在目。

教学基地和示范中心建设带给我们的有喜悦、有忧虑、有遗憾，更有难以割舍的情怀。

2010年是我退役之年，适逢退役之际，总想把这十余年的事情写成回忆录。我并不是在创作，因为无论是教学基地还是示范中心，始终萦绕在我脑海，已成为我生命中的一部分，大有呼之欲出之感。及至信通学院、实验室与资产管理处领导听说我有动笔之意，鼓励我说：“你要是不写这段事，后人不清楚，这段特殊的时期将成为空白，甚为遗憾，你要是写出来，实属功德一件。”教学基地与示范中心建设是我的亲历，又有诸位领导与同仁为我鼓劲，可谓天时、地利、人和占尽先机。我坚持去做，一方面为感情所动，另一方面不再是我个人的事情，而是一种强烈的历史使命。每当晚上灯下忆及往事，手起笔落间意犹未尽，和窗外的夜色一样，挥之不去。

由于人对时间的记忆最容易模糊，虑及时间不甚久远，现在尚能回忆，一旦时过境迁，则悔之晚矣。于是我在遗忘与记忆之间追索着，把那些压箱底的“老古董”翻腾出来，把实验室建设中的琐事安插进去，都是些老生常谈的东西，不一定适合新情况，可作为一孔之见。一则献给我的同行，与他们交流共勉；二则将这段历史记忆提交校档案馆，权当献给学校的一份答卷；三则为烘托浓郁的校园文化推波助澜；四则对教学基地和示范中心进行理论研究和总结，这是教育科研中具有实际价值的课题。遂欣然命笔，名曰《从国家级教学基地到国家级示范中心》。

潘信吉，拙作的主审，我的同事，是老搭档，更是挚友，对我常以“老王头儿”相称，我则以老潘呼他。1996年担任实验室管理科科长，2001年任实验室与资产管理处副处长。老潘倾心支持我的工作，给我以特殊的帮助。他在机关，我在基层，我们在面对各种评估、申报国家级实验教学示范中心乃至实验室建设中配合默契、共谋大事，在共事中结下深厚的交情。相同的感觉，相通的思想，完全地了解，默契地配合，是我们合作的基础。

拙作具有以下特点：

教学基地和示范中心是20世纪末、21世纪初，教育部在高等工程教育方面组织与实施的重大改革和建设项目，是“质量工程”的重要组成部分，是特定时期、特定条件下的产物，有着较强的时代背景。拙作以哈尔滨工程大学为个案，以纪实文学作品的体裁描述这一特定时期教学基地、示范中心的建设历程，以及其间发生的鲜为人知、富有戏剧性的轶事，具有史料性，兼具报告文学的色彩，故又具可读性。

以第一人称的写法，纵向上按时间顺序谋篇布局，横向上采用模块式结构叙事，每一模块相对独立。拙作没有严谨的体系，如同杂谈，力求将那些独立的杂谈串联在一起，如同将散落的珍珠穿成串，谋取“整体意义大于局部之和”的效果。

既然是回忆录，写真与纪实便是拙作的特点，必须尊重历史、尊重史实。尽管我校摘取了国家级教学基地和国家级示范中心两项桂冠，但是我并不对此加以炫耀，以个人坦率、真诚的态度对一些事件做出客观的评价。

我精选了一些图片，穿插在拙作中。它是学生和同事们独具匠心，刹那间按动快门，广摄人物，抓拍事件，凝聚时代的风云，留下了那个特定年代的烙印。“酒越陈越香”，随着时间的流逝，这些照片可能会显得弥足珍贵。

诚然，既是回首往事，难免记忆有误；表现个人观点，唯恐评述之谬，诚惶诚恐，渴望赐教。好在我脸皮尚厚，错误的观点和见解，当由我承担。

教学基地和示范中心乃拙作之魂，不能忘记参与基地与中心的建设者，有郭黎利、杨莘元、王淑钧、刁鸣、董国强、赵琳、刘志强、王秦辉、殷敬伟、陈万海、胡今鸿、李宇光、潘信吉、赵旦峰、王安平、吕冬诗、李凤木、严汝建、高明松、阳昌汉等上司领军；又有付永庆、刘文智、李海波、李万臣、王晓迪、尹淑婷、郭峰、于欣欣、王丽敏、谢丽贤、王革思、王伞、冯尧、刘日起、孙岩、陈文胜、于蕾、廖宇等同仁协同。春夏秋冬，四季轮回，十余载倾心奉献，没有他们就没有这片新天地，也就没有拙作，对他们的贡献表示由衷的感谢！

拙作的写作与出版得到哈尔滨工程大学“国家级电工电子课程教学团队”、“实验教学研究和改革立项”及“校园文化”等建设项目的支持与资助，对此致以深深的谢意！

拙作承蒙郭黎利、杨莘元等领导斧正；我的老搭档潘信吉自是格外用心，亲自“操刀”把关；挚友李仕法主动提出为拙作润色；电子工业出版社赵娜编辑精心策划；书中援引学校《工学周报》部分载文，在此一并致谢。

承蒙哈尔滨工程大学刘志刚校长为拙作作序，我甚感荣幸。

在退役之际，我感慨万千。学校正在坚定不移地推进人才培养战略和精英教育体系建设，为建设成特色鲜明的高水平研究型大学而努力奋斗，打造工程大学的品牌。我为学校取得丰硕成果和学生健康成长而骄傲，为学校的发展而心仪。纵然前进路上还有难以预料到的艰难险阻，我却预见到了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的美好明天。

我虽无鸿鹄之志，却常怀爱学校、爱学生、爱工作之心，心之所系，情之所至，笔述衷肠，以拙作表之，故作此自白。

王松武

于哈尔滨工程大学

2011年元月